5 健康游戏我常玩（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册.docxVIP

5健康游戏我常玩（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本课以“健康游戏我常玩”为主题，旨在引导学生了解健康游戏的重要性，培养良好的游戏习惯。课程内容紧密结合二年级下册道德与法治教材，通过案例分析和实践活动，让学生在游戏中学会自我保护，提高道德素养。教学设计注重趣味性、实践性和互动性，激发学生的学习兴趣，培养他们的健康游戏观念。

核心素养目标分析

本课培养学生正确游戏观念、自我保护意识和规则意识，提升他们的道德素养和法治观念。通过参与健康游戏活动，学生能够认识游戏与生活的关系，学会在游戏中遵守规则，尊重他人，增强团队合作能力，培养积极向上的生活态度。

学情分析

二年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇，活泼好动，喜欢通过游戏来探索和学习。在知识层面，他们对游戏有一定的了解，但缺乏对健康游戏和游戏规则的深入认识。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力尚在培养中，需要教师通过具体案例和实践活动进行引导。在素质方面，学生具备一定的合作意识和集体荣誉感，但自我保护意识和规则意识有待加强。行为习惯上，学生容易受到周围环境的影响，对游戏的选择和参与方式需要教师的正确引导。这些特点对课程学习产生了以下影响：首先，教学活动应注重趣味性和互动性，以激发学生的学习兴趣；其次，通过案例分析和实践活动，帮助学生建立正确的游戏观念和自我保护意识；最后，通过小组合作等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板

-课程平台：班级微信群、学校在线教学平台

-信息化资源：健康游戏相关的图片、视频资料、案例库

-教学手段：实物教具（如棋类、球类等）、游戏卡片、角色扮演道具

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示一组健康游戏的图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生思考：“你们喜欢玩游戏吗？你们玩过哪些健康的游戏？”随后，教师简要介绍本节课的主题：“今天，我们就来学习如何健康地玩游戏。”

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）认识健康游戏

详细内容：教师讲解健康游戏的概念，通过对比不健康游戏和健康游戏的区别，让学生明白健康游戏对身心发展的益处。

（2）健康游戏的特点

详细内容：教师列举健康游戏的特点，如：有益于身心发展、锻炼身体、培养团队协作能力等，并举例说明。

（3）如何选择健康游戏

详细内容：教师引导学生从游戏内容、游戏规则、游戏时间等方面考虑，选择适合自己的健康游戏。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）游戏体验

详细内容：教师组织学生进行健康游戏体验，如：跳绳、踢毽子、丢手绢等，让学生亲身体验健康游戏的乐趣。

（2）游戏规则讲解

详细内容：教师邀请学生上台，讲解他们所玩健康游戏的规则，培养学生的表达能力和团队合作精神。

（3）游戏分享

详细内容：学生分组，每组分享一个自己喜欢且健康的游戏，其他同学听后进行评价和讨论。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）健康游戏的好处

举例回答：如提高身体素质、增强抵抗力、培养团队协作能力等。

（2）不健康游戏的影响

举例回答：如视力下降、颈椎病、肥胖等。

（3）如何避免不健康游戏

举例回答：如合理安排游戏时间、选择健康的游戏内容、遵守游戏规则等。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调健康游戏的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与健康游戏。

（1）教师总结：本节课我们学习了健康游戏的概念、特点以及如何选择健康游戏，希望大家在今后的生活中，能够养成良好的游戏习惯，享受健康快乐的生活。

（2）学生分享：请几位学生在全班同学面前分享他们最喜欢的健康游戏，以及这个游戏给他们带来的快乐。

（3）布置作业：请学生在课后与家长一起制定一个健康游戏计划，并在下周的课堂上分享他们的计划。

用时：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-健康游戏的历史与发展：介绍不同历史时期流行的健康游戏，如古代的蹴鞠、跳绳等，以及现代流行的健身操、瑜伽等，让学生了解健康游戏的传统与现代结合。

-健康游戏案例库：收集各种类型的健康游戏案例，包括室内游戏、户外游戏、团队合作游戏等，为教师提供丰富的教学素材。

-健康游戏与心理健康的联系：探讨健康游戏如何帮助缓解压力、提高情绪，以及如何通过游戏培养积极的心态。

-健康游戏与身体发展的关系：分析不同类型的健康游戏对儿童青少年身体发展的促进作用，如增强体质、提高协调性等。

2.拓展建议：

-家庭游戏时间：鼓励家长与学生一起参与健康游戏，增进亲子关系，同