Module 3 Unit 2 Whats the elephant doing？(教学设计)-四年级英语上册同步精品课堂（外研版三起).docx

Module3Unit2Whatstheelephantdoing？(教学设计)-四年级英语上册同步精品课堂（外研版三起)

主备人

备课成员

设计意图

本节课以Module3Unit2Whatstheelephantdoing？为主题，通过情景创设和活动设计，帮助学生掌握一般疑问句的构成和回答方法，提高学生的口语交际能力。同时，结合课本内容，让学生了解动物的生活习性，培养关爱动物的意识。

核心素养目标分析

1.文化意识：通过学习动物的相关词汇和句子，学生能够增强对动物文化的理解，培养跨文化交流的意识和能力。

2.语言能力：学生通过听说活动，提高运用英语进行日常交流的能力，掌握一般疑问句的构成和回答。

3.学习能力：通过小组合作和自主学习，培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学习效率。

4.态度与价值观：引导学生关注动物，培养关爱动物的情感，树立正确的生命观和生态保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握一般疑问句的结构和构成方法，能够正确地将陈述句转换为疑问句。

②学会使用疑问词“what”来提问动作或事物的状态，如Whatstheelephantdoing?。

③灵活运用句型Whats+主语+doing?进行日常交流，询问正在进行的动作或活动。

2.教学难点

①在实际情境中灵活运用一般疑问句，特别是在非典型语境中的提问和回答。

②理解并运用疑问词“what”引导的疑问句的语法功能，包括时态和语态的变化。

③在听力和口语练习中，准确判断对话中的信息，并进行恰当的提问和回答。

④培养学生观察细节、捕捉信息的能力，以及根据上下文推测和猜测的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

课程平台：外研版英语教材配套电子资源平台。

信息化资源：动物图片、视频资料、英语听力材料。

教学手段：实物教具（动物模型）、卡片、PPT课件、课堂互动软件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于动物的视频，并记录下他们看到的不同动物的名称和活动。

设计预习问题：围绕动物的行为和动作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你最喜欢的动物是什么？它在做什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或问题清单来了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物的行为和动作。例如，学生观看关于大象的视频，并尝试识别大象正在进行的动作。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生思考为什么大象会用鼻子卷起东西。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生提交一张大象用鼻子卷起树枝的图片和相应的文字描述。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示大象的图片或视频，引出本节课的主题Whatstheelephantdoing?，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一般疑问句的结构和构成方法，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示大象正在做不同动作的图片，引导学生用Whatstheelephantdoing?来提问。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据图片或视频中的动物行为，用英语提问。例如，学生可以组成小组，讨论并提问“大象在做什么？”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生可能不理解如何使用疑问词“what”来提问动作，教师可以提供具体的例子和练习。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语提问和回答问题。例如，学生可能提问“Isthelionsleeping？”

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。例如，学生可以提出“Whydoesthegiraffeeatleaves？”

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一般疑问句的构成。

实践活动法：通过小组讨论和提问活动，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，如让学生用英语描述他们看到的动物行为。

提供拓展资源：提供与动物行为相关的拓展资源，如