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全国川教版信息技术八年级下册第7课《用Outlook收发电子邮件》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

全国川教版信息技术八年级下册第7课《用Outlook收发电子邮件》

1.了解电子邮件的概念及作用；

2.掌握OutlookExpress的启动和基本操作；

3.学会创建和管理邮箱账户；

4.学会撰写和发送电子邮件；

5.学会接收和回复电子邮件。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高对电子邮件这一信息交流工具的认识和运用能力。

2.增强学生的计算思维，通过操作OutlookExpress，提升逻辑思维和问题解决能力。

3.培养学生信息社会责任感，认识到电子邮件在现代社会中的重要作用，并学会遵守网络礼仪。

4.提升学生的信息素养，学会有效利用电子邮件进行沟通与协作。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：OutlookExpress的启动与基本操作。例如，如何正确打开OutlookExpress，了解界面布局，学会使用工具栏和菜单栏。

-重点二：创建和管理邮箱账户。例如，指导学生如何设置账户信息，配置邮箱服务器，以及如何添加和管理多个邮箱账户。

-重点三：撰写和发送电子邮件。例如，教授学生如何撰写邮件正文，添加附件，设置邮件格式，以及如何正确发送邮件。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：电子邮件格式设置。例如，学生可能难以理解如何调整邮件格式，包括字体、字号、颜色等，以及如何插入图片和链接。

-难点二：邮件附件的使用。例如，学生可能不清楚如何正确添加附件，以及附件大小和格式的限制。

-难点三：邮件的接收与回复。例如，学生可能难以掌握如何筛选和回复邮件，以及如何使用邮件规则进行自动化管理。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络环境、鼠标、键盘、投影仪

-课程平台：川教版信息技术八年级下册配套电子教材和教学平台

-信息化资源：OutlookExpress软件安装包、电子邮件相关教程视频

-教学手段：PPT课件、操作演示、学生实验指导书、课堂练习题

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时是如何与他人沟通的？有没有使用过电子邮件？”

展示一些电子邮件在日常生活中的应用场景，如工作、学习、社交等。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析，如商务谈判、项目协作等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论，如电子邮件礼仪、网络安全等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践操作（20分钟）

目标：让学生动手实践，掌握使用OutlookExpress收发电子邮件的基本技能。

过程：

教师演示如何启动OutlookExpress，创建和管理邮箱账户，撰写和发送电子邮件。

学生跟随教师操作，进行实际操作练习。

教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子邮件的基本概念、组成部分、案例分析、实践操作等。

强调电子邮件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子邮件。

布置课后作业：让学生尝试使用OutlookExpress收发电子邮件，并记录操作过程和心得体会