3.2整式的加减第3课时　整式的加减教学设计2024-2025学年北师大版（2024）数学七年级上册.docxVIP

3.2整式的加减第3课时整式的加减教学设计2024-2025学年北师大版（2024）数学七年级上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为北师大版七年级上册数学教材中“3.2整式的加减第3课时”的相关内容，包括整式的加减运算、同类项的合并、去括号等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已学过的整式概念、单项式、多项式等知识紧密相连。通过复习和巩固这些基础知识，学生能够更好地理解和掌握整式的加减运算方法。

核心素养目标

1.发展数学抽象能力，通过整式加减运算，理解数学符号表示的意义。

2.培养逻辑推理能力，学会从具体情境中抽象出数学问题，并进行合理的推理。

3.增强数学建模意识，能将实际问题转化为整式运算问题，提升解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解同类项的概念，能够识别并合并同类项。

-掌握去括号法则，正确进行去括号运算。

-能够进行简单的整式加减运算，包括多项式与多项式的加减。

例如，在讲解同类项合并时，重点强调将具有相同字母和相同指数的项进行合并，如2x^2和3x^2合并为5x^2。

2.教学难点：

-理解去括号法则中的特殊情况，如括号前有负号时的运算。

-在复杂整式加减运算中，正确处理多项式与多项式的加减，避免运算错误。

-将实际问题转化为整式运算问题，并正确应用运算规则解决问题。

例如，在讲解去括号时，难点在于理解括号前负号对括号内每一项的影响，如-(a+b)应转化为-a-b。在解决实际问题如计算商品总价时，难点在于如何将问题中的数量关系转化为整式表达式，并正确应用加减法则进行计算。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有北师大版七年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备相关的图片、图表，以及演示整式加减运算的视频资料，以帮助学生直观理解。

3.教学工具：准备计算器和白板，以便演示和练习计算过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在进行小组活动时能够自由交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“同学们，你们知道什么是同类项吗？”来引起学生的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学过的单项式和多项式的概念，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解整式的加减运算的基本规则，包括同类项的合并、去括号法则等。

-举例说明：教师通过具体的例子，如5x^2+3x^2-2x^2，展示同类项的合并过程。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，探究去括号法则在不同情况下的应用，如-(a+b)和-(a-b)。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成教材中的练习题，如计算多项式的加减。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生在练习中遇到的问题进行个别指导。

4.深入探究（约10分钟）

-教师展示一些复杂的整式加减运算题目，如涉及分数和负数的运算。

-学生分组讨论，尝试解决这些问题，教师巡回指导。

5.实践应用（约10分钟）

-学生根据所学知识，解决实际问题，如计算购物时的总价。

-教师提供案例，学生独立完成，之后进行全班交流。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学的主要内容，包括同类项合并、去括号法则等。

-学生反思自己在学习过程中的收获和困惑，教师进行点评和总结。

7.布置作业（约2分钟）

-教师布置课后作业，包括教材中的练习题和拓展题，以巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-整式的实际应用：介绍整式在物理学中的应用，如计算物体的体积、面积等。

-多项式的分解：探讨多项式的因式分解方法，如提公因式法、十字相乘法等。

-整式的性质：介绍整式的基本性质，如交换律、结合律、分配律等。

-整式在几何中的应用：讲解整式在几何问题中的运用，如计算多边形的面积、周长等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《数学的乐趣》等书籍，了解数学在生活中的应用。

-观看教育视频：推荐学生观看《数学家的故事》等教育视频，激发学生对数学的兴趣。

-实践活动：鼓励学生参与数学社团或兴趣小组，进行数学问题的研究和讨论。

-家庭作业拓展：布置一些与生活相关的数学问题，如计算家庭装修材料的费用、设计简单的几何图形等。

-互动学习平台：利用在线教育平台，如“数学作业帮”，进行在线讨论和解答问题。

-参加数学竞赛：鼓励学生参加数学竞赛，提升解题能力和逻辑思维能力。

-制作数学模型：引导学生利用生活中的物品制作简单的数学模型，如三角板、直尺等，加深对几何知识的理解。

-举办数学讲座：邀请数学老师或专业人士为学生举办数学讲