《大学生创新创业指导》教案 第1课 初识创新与创业（一）.pdf

《大学生创新创业指导》

教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

1初识创新与创业4

2培养创新素养4

3开展创新发明2

4寻找创业机会4

5组建创业团队4

6厘清创业思路4

7盘点创业资源4

8开办与管理新企业4

合计30

课题初识创新与创业（一）

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解创新的概念及类型

（2）理解我国实施创新驱动发展战略的重要意义

（3）了解创业的概念、要素、分类和过程

教学目标（4）理解大学生创业的内涵与现实意义

能力目标：

能够认识创新创业的意义，并主动强化自身的创新创业能力

素质目标：

勇担创新使命，夯实创业基础，将个人的创新创业理想与“科技强国”“乡村振兴”等结合起来

教学重点：创新、创业的相关概念，创新的类型，创业的要素、分类和过程

教学重难点

教学难点：我国实施创新驱动发展战略的重要意义，大学生创业的内涵与现实意义

教学方法问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等

【学生】聆听、互动

【教师】介绍创新与创业的现状，让学生了解学习本课程的必要性

新课预热

创新与创业是当今时代的主旋律，是一个国家经济发展的重要途径。青年学生是推动时代发展的中坚力量，

是经济建设和社会建设的生力军，有责任担负起创新创业的使命，有必要掌握基本的创新创业知识与技能。

【学生】聆听、思考、记录

【教师】组织学生阅读“创新点亮青春，创业成就梦想”（详见教材），并提出问题：

（1）毛某斌创业成功的原因是什么？

案例导入

（2）毛某斌的创新属于哪种类型？

【学生】阅读、思考、回答问题

【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解认知创新与创业的相关内容

学习任务认知创新

传授新知党的二十大报告指出，要培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。对于大学生来

说，只有在实践中不断研究新事物，解决新问题，形成新认识，开辟新境界，才能确保自己在竞争发展中占据

优势地位。