《大学生创新创业指导》教案 第2课 初识创新与创业（二）.pdf

课题初识创新与创业（二）

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解创新创业的概念、特征和要点

（2）了解有利于大学生创新创业的政策措施及支撑平台

教学目标能力目标：

能够收集和利用针对大学生创新创业的优惠政策，寻找相应的支撑平台

素质目标：

感受国家对大学生创新创业不断加大的支持力度，厚植爱国主义情怀

教学重点：创新与创业的关系，创新创业的概念、特征与要点

教学重难点

教学难点：大学生创新创业相关优惠政策、平台的获取及利用

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题：

问题导入你知道我国政府出台了哪些推动创新创业的优惠政策和扶持举措吗？可举例说明。

【学生】思考、回答问题

【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解创新创业及其相关政策的相关内容

一、时代驱动的创新创业

【课堂提问】

【教师】提出问题：

你是怎样理解“时代驱动的创新创业”这句话的？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答，并讲解新知

传授新知我国的创业浪潮始于1978年的改革开放，大批中小企业不断创立与发展，成为推进我国经济持续迅猛发展

的关键因素。

然而，进入21世纪，全球经济格局进入深刻调整期，越来越多的国家开始意识到创新已经成为驱动经济发

展的最核心要素。创新创业相比传统创业能够创造更多的就业机会、更大的市场和更高的价值，是一种更高质

量的创业活动。因此，自2015年起，国家便开始大力推动创新创业，将创新与创业紧密联系在一起。

（一）创新创业的概念

创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市

场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。

创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。

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创新创业既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业，其内涵体现在以下两个方面。

（1）创新创业要求创业者把创新融入创业活动的全过程。

（2）创业是创新的体现和延伸。

……（具体内容详见教材）

（二）创新创业的特征

【课堂提问】

【教师】提出问题：

你认为创新创业与传统创业有哪些不同？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

（1）高风险。

（2）高回报。

（3）发展可持续。

……（具体内容详见教材）

（三）创新创业的要点

大学生要想实现创新创业，关键在于以下两点。

（1）志高。所谓“志高”是指创新创业的团队、人员要有远大的志向，不能单纯为了创业或是为了短暂的

经济利益而创业，而是为了解决存在于社会的某些现实问题而创业。

（2）智高，所谓“智高”，是指创新创业项目的智慧性和科技性。

【小组讨论】