《大学生创新创业指导》教案 第9课 组建创业团队（二）.pdf

课题组建创业团队（二）

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解创业团队的概念、要素、优势与类型

（2）了解创业团队的组建原则与组建程序

（3）了解创业团队的管理方法

教学目标

能力目标：

能够为初创企业设置岗位和设计组织结构

素质目标：

发扬团队精神，凝聚起团结友爱的力量，用实际行动践行“中国梦”

教学重点：创业团队的优势与类型，创业团队的组建原则与组建程序，创业团队的管理方法

教学重难点

教学难点：为拟创办企业设置岗位和设计组织结构的方法

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题：

问题导入如果允许你从历史人物中挑选创业伙伴，你会选择哪些人？为什么？

【学生】思考、回答问题

【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解组建与管理创业团队的相关内容

一、创业团队的概念与要素

《辞海》对“团队”一词的解释为由一些知识技能互补、彼此承诺协作完成一项共同目标或一系列绩效目

标的成员组成的特殊群体。据此可以定义，创业团队就是在新企业创办初期，由两个或两个以上才能互补、责

任共担、彼此信任、所有权共享、愿为共同的创业目标而奋斗的人共同组成的特殊群体。

一般来说，创业团队需要具备如下5个要素。

（1）目标。创业团队需要有一个明确的目标，目标可以为团队成员指明方向，使大家知道要向何处去。

传授新知

（2）人员。要谨慎地选择团队成员，根据团队的目标来确定创业团队所需的学识、技能、经验和才华等，

使创业团队成员结构合理，知识技能互补。

（3）定位。创业团队中的成员需要有一个清晰的定位，说明成员在创业团队中扮演什么样的角色，如团队

最终由谁来负责，每位成员处于什么位置等。

（4）权限。创业团队应明确每位成员在企业运营过程中的权利和义务，使权限既不重叠也不空缺。

（5）计划。创业团队的根本任务是实现创业目标，而实现目标需要一系列具体的计划（或行动方案）。提

出切合实际的发展计划，并且按照计划一步一步地实施，就可以保证创业团队的顺利运作，直至达成目标。

二、创业团队的优势与类型

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（一）创业团队的优势

【课堂提问】

【教师】提出问题：

你认为组建创业团队比独自创业有哪些优势？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

（1）团队把互补的技能和经验组织到一起，超过个人效能。

（2）团队对待变化更加灵活和敏感。

（3）团队有利于营造更轻松愉快的心理环境。

……（具体内容详见教材）

（二）创业团队的类型

1．有核心领导的创业团队

有核心领导的创业团队中存在一个领袖式的主导人物，其组建过程往往是核心领导者在掌握了较强的技术

或较好的创意后，寻找合伙人加入该创业团队，这些团队成员在团队中大多是支持者的角色。这种创业团队具

有以下几个特点。

（1）核心领导者话语权