高中信息技术必修教学设计-2.2　因特网信息的查找2-教科版.docx

高中信息技术必修教学设计-2.2因特网信息的查找2-教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

高中信息技术必修教学设计-2.2因特网信息的查找2-教科版

1.网络信息检索的基本方法

2.搜索引擎的使用技巧

3.高效搜索信息的策略

4.网络信息的评价与筛选

5.信息安全与版权保护意识

二、核心素养目标分析

培养学生信息意识，使学生能够熟练运用搜索引擎进行高效信息检索；提升信息处理能力，学会评估和筛选网络信息；增强信息安全意识，了解网络版权保护知识；培养自主学习能力，通过实践操作掌握信息检索技能，形成良好的信息素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.网络信息检索的基本方法：重点在于理解并掌握关键词搜索、高级搜索等技巧。

2.搜索引擎的使用技巧：重点在于学生能够灵活运用不同搜索引擎的功能，提高检索效率。

难点：

1.高效搜索信息的策略：难点在于学生如何根据不同需求调整搜索策略，快速找到准确信息。

2.网络信息的评价与筛选：难点在于培养学生判断信息真伪和价值的能力。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，让学生在实际操作中掌握检索方法。

2.组织小组讨论，让学生分享搜索经验，共同探讨高效搜索策略。

3.结合实际案例，引导学生学习如何评估和筛选网络信息。

4.开展信息安全教育，提高学生对网络信息安全的认识，培养正确的信息使用习惯。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解网络信息检索的基本原理和搜索引擎的使用技巧。

2.设计小组讨论活动，让学生分享各自的搜索经验，共同探讨高效搜索策略。

3.通过角色扮演，模拟网络信息检索的实际场景，让学生体验信息筛选和评估的过程。

4.利用实验操作，让学生亲自操作搜索引擎，实践搜索技巧。

5.结合教学软件和在线资源，提供丰富的教学媒体，如视频教程、互动练习等，增强学习的趣味性和互动性。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**：展示一系列网络信息检索的困难场景，如寻找重要资料、辨别信息真伪等，引导学生思考信息检索的重要性。

2.**提出问题**：询问学生平时如何获取信息，遇到信息检索困难时会如何解决，激发学生对新知识的求知欲。

3.**导入新课**：明确本节课的学习目标，即掌握网络信息检索的基本方法和技巧。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**基本方法讲解**：

-讲解关键词搜索、高级搜索等基本方法，结合实际案例演示。

-用时：5分钟

2.**搜索引擎使用技巧**：

-介绍不同搜索引擎的特点和功能，如百度、谷歌等。

-演示如何使用高级搜索功能，如限定时间、语言、文件类型等。

-用时：10分钟

3.**信息检索策略**：

-讲解如何根据不同需求调整搜索策略，提高检索效率。

-分享一些高效搜索的技巧，如使用引号、排除关键词等。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**分组练习**：

-将学生分成小组，每组选择一个主题进行信息检索练习。

-每组汇报检索结果，讨论检索过程中遇到的问题和解决方案。

-用时：10分钟

2.**课堂讨论**：

-针对检索过程中遇到的重难点问题，组织学生进行讨论。

-引导学生分享自己的经验和心得，共同提高。

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：

-针对讲授内容，提出几个问题，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生积极回答，对回答正确的学生给予表扬。

-用时：5分钟

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**角色扮演**：

-让学生扮演信息检索专家，模拟实际检索场景，展示如何高效地找到所需信息。

-其他学生作为提问者，提出问题，检验检索专家的解答能力。

-用时：3分钟

2.**互动游戏**：

-设计一个与信息检索相关的游戏，如“谁是信息高手”，激发学生的学习兴趣。

-学生分组参与游戏，通过游戏巩固所学知识。

-用时：2分钟

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：

-回顾本节课的重点内容，强调网络信息检索的重要性。

-强调信息安全和版权保护意识。

-用时：2分钟

2.**拓展**：

-提出一些拓展性问题，鼓励学生在课后继续探索和思考。

-分享一些与信息检索相关的学习资源，如网站、书籍等。

-用时：3分钟

六、教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-**信息检索工具介绍**：介绍不同类型的搜索引擎，如学术搜索引擎、新闻搜索引擎、图片搜索引擎等，以及它们的特色和适用场景。

-**信息评价标准**：提供信息评价的标准和方法，包括来源可靠性、内容准确性、时