一年级体育下册 第十六课运球接力教学实录.docx

一年级体育下册第十六课运球接力教学实录

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级体育下册第十六课运球接力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握基本运球技能的基础上，通过运球接力游戏，提高学生的团队协作能力和运球技巧。教材内容涉及运球的基本动作要领和接力跑的配合技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康的生活方式和积极的运动态度，发展学生的运动技能和团队协作能力。通过运球接力的教学，学生将学会遵守规则、尊重他人、克服困难，从而提升其体育与健康的核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生在之前的学习中已经初步掌握了基本的运球技巧，如原地运球、行进间运球等。对于接力跑的基本概念和动作也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对体育活动普遍感兴趣，喜欢参与团队游戏。他们的学习能力强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，他们倾向于通过游戏和互动来学习，对于需要合作和竞争的活动尤其感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习运球接力时可能会遇到以下困难：一是对运球技巧的掌握不够熟练，导致接力和传球失误；二是团队协作不够默契，影响整体速度和效率；三是注意力分散，容易在接力过程中出现失误。针对这些困难，教师需要通过示范、分组练习和游戏化的教学来帮助学生克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：篮球若干、接力棒若干、计时器、标志桶、篮球场或宽敞的操场。

-软件资源：运球接力教学视频、学生运球技巧评估表。

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资源和学生学习反馈。

-信息化资源：体育教学APP，提供相关教学视频和练习指导。

-教学手段：实物教学、示范教学、游戏化教学、小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

1.教师与学生进行简单的互动，如问候、询问学生的周末活动等，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.教师展示篮球和接力棒，引起学生对本节课内容的兴趣。

3.教师简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生对本节课有一个初步的了解。

二、基本技能训练

1.运球技巧讲解与示范

-教师讲解运球的基本技巧，如运球姿势、运球动作等。

-教师进行示范，让学生观察并模仿。

2.学生跟练

-学生跟随教师的示范进行跟练，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。

3.小组练习

-将学生分成若干小组，进行原地运球、行进间运球等练习。

-教师观察学生练习情况，及时给予指导和鼓励。

三、运球接力游戏

1.游戏规则讲解

-教师详细讲解运球接力的游戏规则，包括起跑、传球、接球、换人等环节。

2.游戏示范

-教师进行游戏示范，让学生了解游戏流程和技巧。

3.学生分组进行游戏

-将学生分成若干小组，进行运球接力游戏。

-教师观察游戏过程，确保学生遵守规则，并给予适当指导。

四、课堂小结与反思

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结运球技巧和运球接力的游戏规则。

2.学生分享自己在游戏中的感受和收获，教师给予评价和鼓励。

3.教师对本节课进行简要评价，指出学生在课堂上的优点和不足，并提出改进建议。

五、课后作业

1.学生在课后进行运球练习，巩固本节课所学的运球技巧。

2.学生与家长分享本节课的学习内容，邀请家长一起参与家庭运球接力游戏。

六、教学评价

1.教师观察学生在课堂上的表现，包括运球技巧、团队协作、遵守规则等方面。

2.教师通过学生自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生的课堂表现进行综合评价。

3.教师根据评价结果，调整教学策略，提高教学效果。

七、教学反思

1.教师对本节课的教学过程进行反思，总结经验教训。

2.教师针对学生在课堂上的不足，提出改进措施，为下一节课做好准备。

3.教师关注学生的反馈，了解学生在学习过程中的需求和困难，不断优化教学策略。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握原地运球和行进间运球的基本技巧，提高运球稳定性，减少失误。

2.团队协作：学生在运球接力游戏中，学会了与队友配合，提高了团队协作能力和沟通能力。

3.规则意识：学生在游戏过程中，遵守比赛规则，尊重裁判和对手，培养了良好的体育道德。

4.注意力集中：在运球接力游戏中，学生需要集中注意力，观察队友和对手的动作，提高了自我控制能力和反应速度。

5.自我评估：学生能够通过自我评估和教师评价，了解自己的运球技巧和团队协作能力，为今后的学习和发展提供参考。

6.健康意识：通过参与体育活动，学生认识到体育锻炼对身体健康的重要性，增强了健康