10 孤独之旅教学教案设计.docx

《孤独之旅》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够正确读写并理解“厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里”等词语。

整体感知课文内容，梳理故事情节，把握小说的三要素。

学习小说通过环境描写渲染气氛、烘托人物心理的写作手法。

学生能够正确读写并理解“厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里”等词语。

整体感知课文内容，梳理故事情节，把握小说的三要素。

学习小说通过环境描写渲染气氛、烘托人物心理的写作手法。

（二）过程与方法目标

通过有感情地朗读课文，品味文中细腻的心理描写，体会杜小康孤独的心境。

组织学生进行小组讨论，分析杜小康人物形象的成长变化，培养学生合作探究和分析问题的能力。

通过有感情地朗读课文，品味文中细腻的心理描写，体会杜小康孤独的心境。

组织学生进行小组讨论，分析杜小康人物形象的成长变化，培养学生合作探究和分析问题的能力。

（三）情感态度与价值观目标

感受杜小康在孤独中成长的历程，培养学生战胜困难的勇气和坚强的意志。

引导学生理解孤独对于人成长的意义，树立正确的挫折观和人生观。

感受杜小康在孤独中成长的历程，培养学生战胜困难的勇气和坚强的意志。

引导学生理解孤独对于人成长的意义，树立正确的挫折观和人生观。

二、教学重难点

（一）教学重点

理解杜小康在孤独中逐渐成长的过程。

体会小说中环境描写对表现人物心理和推动情节发展的作用。

理解杜小康在孤独中逐渐成长的过程。

体会小说中环境描写对表现人物心理和推动情节发展的作用。

（二）教学难点

深入理解孤独的含义以及它在人成长过程中的价值。

引导学生结合自身经历，感悟成长的真谛。

深入理解孤独的含义以及它在人成长过程中的价值。

引导学生结合自身经历，感悟成长的真谛。

三、教学方法

讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放歌曲《阳光总在风雨后》，营造积极向上的氛围。

提问：同学们，在我们的成长道路上，难免会遇到各种各样的困难和挫折。就像歌词里唱的“阳光总在风雨后”，只有经历过风雨的洗礼，我们才能真正成长。今天，让我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，看看少年杜小康是如何在孤独中完成他的成长之旅的。

播放歌曲《阳光总在风雨后》，营造积极向上的氛围。

提问：同学们，在我们的成长道路上，难免会遇到各种各样的困难和挫折。就像歌词里唱的“阳光总在风雨后”，只有经历过风雨的洗礼，我们才能真正成长。今天，让我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，看看少年杜小康是如何在孤独中完成他的成长之旅的。

（二）作者及背景介绍（3分钟）

作者介绍

曹文轩，中国当代著名作家，北京大学教授。他的作品多以少年生活为题材，风格优美，富有诗意。代表作有《草房子》《青铜葵花》等。

背景介绍

《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。小说以20世纪60年代的农村为背景，讲述了少年杜小康因家庭变故，被迫辍学跟随父亲去放鸭的故事。

作者介绍

曹文轩，中国当代著名作家，北京大学教授。他的作品多以少年生活为题材，风格优美，富有诗意。代表作有《草房子》《青铜葵花》等。

背景介绍

《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。小说以20世纪60年代的农村为背景，讲述了少年杜小康因家庭变故，被迫辍学跟随父亲去放鸭的故事。

（三）初读课文，整体感知（12分钟）

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，同时思考以下问题：

（1）小说的主人公是谁？

（2）故事发生的背景是什么？

（3）请用简洁的语言概括小说的主要情节。

检查生字词的掌握情况

（1）教师利用多媒体展示生字词，学生认读并解释。

厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里、撩逗、胆怯、抠门、觅食、纯粹

（2）强调易错字的读音和写法，如“嬉闹”的“嬉”、“歇斯底里”的“歇”等。

学生回答上述问题，教师进行总结归纳

（1）主人公：杜小康。

（2）背景：杜家因家庭变故，家道中落，杜小康被迫辍学，跟随父亲去遥远的芦苇荡放鸭。

（3）情节：开端：家庭变故，杜小康失学，随父亲放鸭。发展：到达芦苇荡，杜小康感到孤独，开始想家。高潮：在暴风雨中，杜小康和父亲奋力寻找鸭子，他经历了恐惧和绝望。结局：鸭子下蛋，杜小康变得坚强，他真正长大了。

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，同时思考以下问题：

（1）小说的主人公是谁？

（2）故事发生的背景是什么？

（3）请用简洁的语言概括小说的主要情节。

检查生字词的掌握情况

（1）教师利用多媒体展示生字词，学生认读并解释。

厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里、撩逗、胆怯、抠门、觅食、纯粹

（2）强调易错字的读音和写法，如“嬉闹”的“嬉”、“歇斯底里”的“歇”等。

学生回答上述问题，教师进行总结归纳

（1）主人公：杜小康。

（2）背景：杜家因家庭变故，家道中落，杜小康被迫辍学，跟随父亲去遥远的芦苇荡放鸭。

（3）情节：开端：家庭变故，杜