8.1薪火相传的传统美德 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docx

8.1薪火相传的传统美德教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

主备人

备课成员

设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要聊一聊“薪火相传的传统美德”。这节课，我们不仅要了解这些美德，还要思考如何在生活中践行它们。想象一下，咱们就像是一群小小火炬手，把中华民族的优秀传统美德传递下去，是不是感觉特别有成就感呢？??咱们一起来探索吧！??

核心素养目标

1.培养学生传承中华优秀传统文化的责任感，增强文化自信。

2.提升学生理解传统美德内涵的能力，引导学生在生活中践行社会主义核心价值观。

3.培养学生批判性思维，学会从多角度分析传统美德在现代社会中的意义和价值。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解薪火相传的传统美德的具体内涵，如孝道、诚信、勤劳等；

②分析传统美德在现代社会中的现实意义，引导学生认识到这些美德对于个人成长和社会发展的重要性。

2.教学难点，

①如何将抽象的传统美德与学生的日常生活实际相结合，让学生在实践中感受和体验这些美德的价值；

②引导学生进行批判性思考，探讨传统美德在现代社会中的适用性和局限性，培养学生的独立思考能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与薪火相传的传统美德相关的图片、视频资料，以及图表展示不同传统美德的演变。

3.教室布置：设置讨论区，准备纸笔和展示板，方便学生进行小组讨论和记录心得。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，分享PPT和视频资料，要求学生预习薪火相传的传统美德，并思考其在现代社会中的意义。

-设计预习问题：围绕“如何将传统美德融入日常生活”，设计问题如“你认为诚信在人际交往中有多重要？”

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和讨论，了解预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解传统美德的定义和例子。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，例如分析诚信在日常生活中的具体体现。

-提交预习成果：学生将笔记和初步思考结果以电子文档形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用微信群进行资料分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“古代孝子故事”视频引入，激发学生对孝道的兴趣。

-讲解知识点：讲解孝道的内涵，如尊敬父母、照顾长辈等。

-组织课堂活动：分组讨论“如何在家庭中实践孝道”，每个小组分享自己的实践案例。

-解答疑问：针对学生的疑问，如“如何处理与父母的代沟”，进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考孝道的实践方式。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的家庭实践案例。

-提问与讨论：学生提出与孝道相关的问题，与其他同学和老师一起探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解孝道的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用孝道。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇关于自己如何在家实践传统美德的短文。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如《孝经》和孝道文化网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，反思自己的家庭实践。

-拓展学习：利用推荐资源进行自主学习，加深对传统美德的理解。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进计划。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思提升自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生们在薪火相传的传统美德这一主题下，取得了以下显著的学习效果：

1.知识掌握方面：

-学生们能够清晰地理解薪火相传的传统美德的内涵，如孝道、诚信、勤劳等，并能够举例说明这些美德在日常生活中的具体体现。

-学生们掌握了如何将这些传统美德与社会主义核心价值观相结合，认识到它们在现代社会中的现实意义和价值。

2.思维能力方面：

-学生们通过自主阅读预习资料和参与课堂讨论，培养了独立思考和批判性思维能力。

-学生们在讨论和解答疑问的过程中，学会了从多角度分析问题，提高了分析问题的能力。

3.实践能力方面：

-学生们在小组讨论和角色扮演活动中，学会了与他人合作，提高了团队协作能力和沟通能力。

-学生们通过分享自己的家庭实践案例，将理