二年级语文课文第二十九课 羿射九日教学教案设计.docx

《羿射九日》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生会认“射、熔”等12个生字，能正确书写“觉、值”等9个字。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2-5自然段。

学生能够理解课文内容，了解神话故事的特点。

学生会认“射、熔”等12个生字，能正确书写“觉、值”等9个字。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2-5自然段。

学生能够理解课文内容，了解神话故事的特点。

（二）过程与方法目标

通过多种形式的朗读，培养学生的语感和朗读能力。

引导学生发挥想象，提高语言表达和思维能力。

让学生在小组合作学习中，学会交流与分享。

通过多种形式的朗读，培养学生的语感和朗读能力。

引导学生发挥想象，提高语言表达和思维能力。

让学生在小组合作学习中，学会交流与分享。

（三）情感态度与价值观目标

感受羿勇敢、善良的品质，体会古代劳动人民征服自然的愿望。

激发学生对中国古代神话故事的兴趣。

感受羿勇敢、善良的品质，体会古代劳动人民征服自然的愿望。

激发学生对中国古代神话故事的兴趣。

二、教学重难点

（一）教学重点

掌握生字词的读音和写法。

理解课文内容，有感情地朗读课文。

掌握生字词的读音和写法。

理解课文内容，有感情地朗读课文。

（二）教学难点

体会羿的勇敢和决心，感受神话故事的魅力。

引导学生发挥想象，讲述这个故事。

体会羿的勇敢和决心，感受神话故事的魅力。

引导学生发挥想象，讲述这个故事。

三、教学方法

讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法、角色扮演法

四、教学过程

（一）趣味导入（5分钟）

播放一段关于中国古代神话故事的视频，如《盘古开天地》《女娲补天》等，引起学生对神话故事的兴趣。

提问：同学们，你们喜欢神话故事吗？谁能给大家讲一个你知道的神话故事？

教师总结：神话故事充满了神奇的想象，今天我们要学习的也是一个非常精彩的神话故事——《羿射九日》。板书课题，齐读课题。

播放一段关于中国古代神话故事的视频，如《盘古开天地》《女娲补天》等，引起学生对神话故事的兴趣。

提问：同学们，你们喜欢神话故事吗？谁能给大家讲一个你知道的神话故事？

教师总结：神话故事充满了神奇的想象，今天我们要学习的也是一个非常精彩的神话故事——《羿射九日》。板书课题，齐读课题。

（二）初读课文，扫清障碍（12分钟）

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

教师出示生字词，采用多种方式让学生认读。

带拼音认读，指名读，开火车读。

去掉拼音认读，小组读，男女赛读。

用生字组词，加深理解。

运用多种方法帮助学生记忆生字。

“射”：可以结合射箭的动作来记忆。

“熔”：用形声字的方法，左边“火”表示与火有关，右边“容”表读音。

“艰”：可以用编口诀的方法，“又在艮边站，生活很艰难”。

指导学生书写生字。

教师在黑板上示范书写“觉、值”等9个字，边写边讲解笔画和结构。

学生在练习本上书写，教师巡视指导，强调书写姿势和规范。

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

教师出示生字词，采用多种方式让学生认读。

带拼音认读，指名读，开火车读。

去掉拼音认读，小组读，男女赛读。

用生字组词，加深理解。

带拼音认读，指名读，开火车读。

去掉拼音认读，小组读，男女赛读。

用生字组词，加深理解。

带拼音认读，指名读，开火车读。

去掉拼音认读，小组读，男女赛读。

用生字组词，加深理解。

运用多种方法帮助学生记忆生字。

“射”：可以结合射箭的动作来记忆。

“熔”：用形声字的方法，左边“火”表示与火有关，右边“容”表读音。

“艰”：可以用编口诀的方法，“又在艮边站，生活很艰难”。

“射”：可以结合射箭的动作来记忆。

“熔”：用形声字的方法，左边“火”表示与火有关，右边“容”表读音。

“艰”：可以用编口诀的方法，“又在艮边站，生活很艰难”。

“射”：可以结合射箭的动作来记忆。

“熔”：用形声字的方法，左边“火”表示与火有关，右边“容”表读音。

“艰”：可以用编口诀的方法，“又在艮边站，生活很艰难”。

指导学生书写生字。

教师在黑板上示范书写“觉、值”等9个字，边写边讲解笔画和结构。

学生在练习本上书写，教师巡视指导，强调书写姿势和规范。

教师在黑板上示范书写“觉、值”等9个字，边写边讲解笔画和结构。

学生在练习本上书写，教师巡视指导，强调书写姿势和规范。

教师在黑板上示范书写“觉、值”等9个字，边写边讲解笔画和结构。

学生在练习本上书写，教师巡视指导，强调书写姿势和规范。

（三）精读课文，理解内容（20分钟）

默读课文，思考：课文讲了一件什么事？

指名回答，教师总结：课文主要讲了天上出现十个太阳，大地万物遭难，羿为了拯救人类，射下九个太阳的故事。

学习第1自然段。

指名读，其