长方体的表面积（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版.docx

长方体的表面积（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“长方体的表面积”为主题，通过引导学生动手操作、观察比较，让学生在自主探究中理解长方体表面积的意义，掌握计算长方体表面积的方法。同时，注重培养学生的空间观念和数学思维能力，提高学生的动手实践能力和合作学习能力。

核心素养目标

1.发展空间观念，理解并运用长方体的表面积概念。

2.提升数学建模能力，通过实际操作构建数学模型。

3.培养推理与论证能力，能够运用逻辑推理证明表面积计算公式的合理性。

4.增强应用意识，学会将长方体表面积知识应用于解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确长方体表面积的计算方法：教师需强调长方体由六个面组成，其中相对面面积相等，引导学生通过公式S=2(ab+ac+bc)计算表面积。

-掌握长方体表面积的应用：举例说明如何在实际生活中计算长方体的表面积，如计算包装盒的面积、估算建筑物的表面积等。

2.教学难点：

-理解表面积公式的推导过程：学生可能难以理解为何长方体的表面积是三个面积的和再乘以2，教师需通过直观演示或动画演示，帮助学生理解公式的来源。

-灵活运用公式解决实际问题：学生可能无法将公式正确应用于解决实际问题，如在不同尺寸的长方体中，如何快速选择合适的计算方法。教师需通过实例分析和讨论，帮助学生建立解题策略。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物演示，讲解长方体表面积的概念和计算方法。

2.实验法：引导学生动手测量长方体的尺寸，计算表面积，验证公式。

3.讨论法：分组讨论，让学生分享计算表面积的经验，互相学习。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示长方体表面积的计算过程，直观教学。

2.教学软件：使用几何绘图软件，让学生直观地观察和操作长方体。

3.实物操作：准备长方体模型，让学生亲自动手测量和计算表面积。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布长方体表面积的计算公式和实际应用案例，要求学生预习并尝试计算简单长方体的表面积。

-设计预习问题：提问学生如何从生活中找到长方体的例子，以及如何测量和计算这些长方体的表面积。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保所有学生都有机会完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解长方体表面积的基本概念。

-思考预习问题：学生思考如何将预习中的例子应用到实际问题中。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和计算结果，展示对长方体表面积的理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触长方体表面积的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示长方体模型或图片，引出表面积的概念，并提出问题激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解长方体表面积的计算方法，通过板书和实物展示公式S=2(ab+ac+bc)。

-组织课堂活动：分组让学生测量不同长方体的尺寸，计算并比较表面积。

-解答疑问：针对学生提出的疑问，进行个别辅导和集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考公式背后的原理。

-参与课堂活动：学生积极参与小组活动，共同完成长方体表面积的计算。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解抽象的数学概念。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握计算表面积的方法。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解长方体表面积的计算方法。

-通过实践活动，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生计算不同长方体的表面积，并尝试解决实际问题。

-提供拓展资源：推荐相关的数学网站和书籍，鼓励学生进行进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进学习方法。

学生活动：

-完成作业：独立完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，探索长方体表面积的其他应用。

-反思总结：反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价，提高学习效果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的长方体表面积的知识和技能。

-通过拓展学习，激发学生的学习