人教版 (2019)美术鉴赏第16课 变革与突破——19世纪西方美术教案.docxVIP

人教版(2019)美术鉴赏第16课变革与突破——19世纪西方美术教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版(2019)美术鉴赏第16课变革与突破——19世纪西方美术教案

设计意图

本节课以“变革与突破——19世纪西方美术”为主题，旨在让学生了解19世纪西方美术的发展历程和重要成就，培养学生对美术作品的鉴赏能力和审美素养。通过分析课本中的代表作品，引导学生认识到艺术创新的重要性，激发学生对美术学习的兴趣。

核心素养目标分析

培养学生审美感知，通过对19世纪西方美术作品的观察与分析，提升学生对艺术形式的敏感度。增强文化理解，使学生认识到不同文化背景下美术创作的多样性。发展创意实践，鼓励学生在欣赏和评价作品时提出自己的见解，激发创作潜能。促进审美判断，引导学生形成对美术作品的个人喜好和审美标准。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些西方美术的基础知识，如文艺复兴时期和巴洛克时期的艺术风格。他们对色彩、构图、线条等基本美术元素有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对美术有一定的兴趣，愿意探索新的艺术形式。他们具备一定的审美能力和观察力，能够通过视觉识别作品的风格和特点。学习风格上，部分学生倾向于视觉学习，通过观察和模仿来吸收知识；部分学生则更偏好理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对19世纪西方美术的历史背景和艺术流派的理解可能存在困难，需要教师通过生动案例和讲解来帮助学生建立知识框架。此外，学生在鉴赏和分析美术作品时，可能面临审美观念的差异和评价标准的模糊，需要教师引导他们形成自己的审美判断。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版（2019）美术鉴赏教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备19世纪西方美术作品的图片、图表和视频，用于展示不同流派的艺术风格和发展变化。

3.教学课件：制作包含课程重点、难点和互动环节的PPT，辅助教学过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“19世纪西方美术变革与突破”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“19世纪西方美术有哪些重要流派？它们的特点是什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解19世纪西方美术的基本流派和代表作品。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解19世纪西方美术变革与突破的背景，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示19世纪西方美术作品的图片，如德拉克罗瓦的《自由引导人民》，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解19世纪西方美术的几个重要流派，如浪漫主义、现实主义、印象派等，结合实例分析其特点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论各自预习时发现的问题，并分享对流派特点的理解。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“印象派画家是如何捕捉光影变化的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和发现。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解19世纪西方美术的流派特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握对美术作品的鉴赏方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解19世纪西方美术的变革与突破，掌握不同流派的艺术特点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“19世纪西方美术变革与突破”课题，布置作业，要求学生选择一个喜欢的流派，分析其代表作品的艺术特点。

提供拓展资源：提供与19世纪西方美术相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，分析所选流派的作品。

拓展学习：利用老师提供的