4.4.3 输送血液的泵 —— 心脏 教学设计2024--2025学年人教版生物七年级下册.docxVIP

4.4.3输送血液的泵——心脏教学设计2024--2025学年人教版生物七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.4.3输送血液的泵——心脏教学设计2024--2025学年人教版生物七年级下册

教学内容

教材章节：人教版生物七年级下册第四章第四节

内容：心脏的结构、心脏的四个腔室、心脏的瓣膜、心脏的跳动原理、心脏与血液循环的关系。

核心素养目标

1.培养学生运用观察、实验等方法探究生物现象的能力。

2.培养学生理解生物体结构与功能相适应的生物学观点。

3.培养学生形成生命观念，认识到心脏在血液循环中的关键作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经对人体的循环系统有一定的了解，包括血液的成分和血液循环的基本路径。然而，对于心脏的结构和功能，以及心脏在血液循环中的具体作用，学生可能了解较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对生物学科通常抱有好奇心和求知欲，对人体的奥秘尤其感兴趣。他们的观察能力和动手实验能力正在发展，能够通过观察和操作简单模型来理解心脏的结构。学习风格上，多数学生偏好直观教学，通过图表、模型和实际操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解心脏瓣膜的作用、心房和心室的区分以及心脏跳动与血液循环之间的关系时遇到困难。此外，对于抽象概念的理解可能需要更多的时间和引导，例如心脏如何作为一个泵驱动血液循环的具体机制。学生的注意力集中时间有限，可能需要教师采用多种教学方法来维持他们的兴趣和参与度。

教学资源

1.软件资源：多媒体教学平台、生物教学软件、心脏结构动画演示软件。

2.硬件资源：心脏模型、人体血液循环模型、显微镜、实验器材。

3.课程平台：学校生物教学网络平台、生物学科资源库。

4.信息化资源：生物学科相关网站、在线生物实验视频、心脏健康知识科普文章。

5.教学手段：实物展示、多媒体演示、小组讨论、实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对心脏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道心脏是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于心脏的图片或视频片段，让学生初步感受心脏的魅力或特点。

简短介绍心脏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.心脏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解心脏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解心脏的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍心脏的四个腔室、瓣膜的作用以及心脏的跳动原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.心脏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解心脏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的心脏病例进行分析，如心肌梗死、心力衰竭等。

详细介绍每个病例的背景、特点和诊断治疗过程，让学生全面了解心脏疾病的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对个人健康的影响，以及如何预防和改善心脏健康。

小组讨论：让学生分组讨论如何预防和改善心脏健康，包括生活方式的调整、饮食习惯等，并提出实际可行的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与心脏健康相关的主题进行深入讨论，如“如何通过运动来增强心脏功能”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对心脏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调心脏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括心脏的基本结构、功能、常见疾病及预防措施。

强调心脏在人体健康中的核心作用，鼓励学生关注自己的心脏健康，养成良好的生活习惯。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高心脏健康意识。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于心脏健康的小文章或报告，内容包括心脏的基本知识、个人如何保持心脏健康等。

鼓励学生在家庭中与家长分享所学知识，共同关注心脏健康。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-心脏解剖图集：提供详细的心脏解剖图，包括心房、心室、瓣膜等结构，帮助学生更直观地理解心脏的内部构造。

-心脏健康科普文章：收集关于心脏健康、预防心脏病和心脏疾病治疗的科普文章，帮助学生了解心脏健康的重要性。

-心脏疾病案例分析：收集真实的心脏疾病