24秋-25春同步授课课件数学人教版八年级上册 15.2.2 第1课时 分式的加减.pptx

15.2.2第1课时分式的加减第十五章分式

情境导入15.2.2第1课时分式的加减请同学们仔思考下列问题.问题1甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？（1）甲工程队一天完成这项工程的几分之几？（2）乙工程队一天完成这项工程的几分之几？（3）甲乙两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？答：（1）（2）（3）

单击此处添加标题文本内容情境导入新课探究课堂小结问题22009年、2010年、2011年某地的森林面积（单位：km2）分别是S1，S2，S3，2011年与2010年相比，森林面积增长率提高了多少？（1）什么是增长率？（2）2010年、2011年的森林面积增长率分别是多少？（3）2011年与2010年相比，森林面积增长率提高了多少？答：（1）本年的森林面积增长率等于去年与上年的森林面积之差除以上年的森林面积，即（2）（3）

新课探究15.2.2第1课时分式的加减分式的加减法与分数的加减法类似，它们实质相同．观察下列分数加减运算的式子，你能将它们推广，得出分式的加减法法则吗？分式的加减法法则.探究

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结生成新知类比分数的加减法，分式的加减法法则是：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减上述法则可用式子表示为异分母分式相加减，先通分，变同分母的分式，再加减.

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例1计算：解：(1)原式注意：结果要化为最简分式！典例精析

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例1计算：解：(2)原式典例精析

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.计算：???练一练

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2.计算：???练一练

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.下列运算是否正确，如果错误请给出正确答案.(2)()(1)()××正确答案：正确答案：练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2.计算练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3.计算：注意：整式和分式之间进行加减运算时，则要把整式看成分母是1的分式，以便通分；练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结4.先化简，再求值：,其中．解：练习

课堂小结通过本节课的学习1.你掌握了哪些知识？2.你学会了哪些解题方法？3.你运用了哪些数学思想？4.你总结了哪些学习经验？5.还有什么感悟和思考？15.2.2第1课时分式的加减

情境导入课堂小结新课探究分式的加减法则字母表示法则分式加减运算时注意的问题同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变同分母的分式，再加减.