《湖北省2024年高考（语文）考试大纲补充说明》解读及备考建议.pdfVIP

《湖北省2024年高考（语文）考试大纲补充说明》

解读及备考建议

仙桃市语文学科高考备考专家导小组

谢守郁周虎君苏祖祥吴布克

彭兴文冯常汉陈小前陈代玺

一、考《纲说明》解读

湖北省2024年高考语文科考纲《补充说明》与2024年相比，在

考试形式、试卷结构、分值的安排以及古诗文背诵篇目上没有太大改

变，呈现出连续性和稳定性，这也意味着我们的备考无须作大的调整。

下面我们对2024年我省高考语文学科考纲《补充说明》做一个简略

解读。

1、命题导思想三处微变

今年我省语文考纲《补充说明》的主要改变都表现在命题导思

想中，第一处是由去年的“渐进渗透新课程理念”，加进“适度”一

词意味着今年语文高考向新高考渗透不会大步跨进，以稳为主，稳中

求变。我们备考不要过度关注“新课程理念”的渗透而干扰了现阶段

的备考。其次处是由去年“命题考虑语文学科特点”改为“命题符合

语文学科特点”，这只是语言表述的规范化不会带来命题实质性改变。

第三处是由去年“留意考查考生的语文综合实力”改为“留意考查考

生的语文综合应用实力”加进“应用”一词值得关注，一是重基础考

查的同时更重实力的考查，今年语文考题将进一步避开考学问，加大

对学生敏捷与综合运用学问的实力的考查。二是试卷材料会更凸显时

代性，地域性和中学生生活实际。

2、难度系数的微调

考纲《补充说明》的“难度限制”部分加了两处括号说明，一处

为“难度在0.70（含0.70）以上的题为简洁题”，一处为“难度在

0.30（含0.30）以下的题犯难题。这两处括号说明旨在今年高考语

文难度稍有下降，但过于简洁的题也不会太多，总体难度趋中，这是

加强语文考题的区分度的考量。

二、各学问板块考试内容的分析与备考建议

依据2《024年一般高等学校招生全国统一考试语文大纲》、《湖

北省2024年高考语（文）考试大纲补充说明》及近几年我省高考语

文真题，对今年各学问板块的考试内容作一个分析并对后段复习备考

提出建议。

（一）语文基础学问

1、识记现代汉语一般话的字音，记忆的现代汉语一般话的字

音，对古代汉语的异读则可暂不考虑。字音的重点既要识别又要记

忆。

识记现代汉语一般话的字音，关键在于积累。首先将课文注释中

带注音的字驾驭好。对简洁读错的字，分类整理，勤加比较，强化辨

析。其次强化练习，通过不同类型的试题练习来巩固记忆，形成做题

技巧，练了辨识字音的火眼金睛。

2、识记现代汉字的字形

（1）识记：既包括汉字的识别（单独设单选题），又包括汉字

的书写（作文中体现）。

2（）现代汉字主要指《现代汉语常用字表》中的2500个常用字

和1000个次常用字，熟语中的字也在考查范围之内。

汉字数量多，字形困难，正确识记和运用它，一个长期而艰难

的任务。因此，须要做到以下几点：

1（）主动向课本学习汉字。要在对每一篇美文的诵读与理解中

识记字形，理解字义，不断扩大识字量。

2（）复习中抓住重点。应把国家语委和原国家教委联合公布的

《现代汉语常用字表》作为重要的复习资料。

3（）坚持向字典学习汉字。要养成勤于查字典的习惯，不轻易

放过每一个搞不明白的汉字。

4（）在写作应用中巩固汉字的识记成果。要充分发掘潜力，把

所学到的汉字应用到写作中去，在写作中，巩固和提高汉字的识记成

果。

3、正确运用实词虚词

实词的考查重点近义词的运用和词义辨析。高考考查的近义词

主要有两种类型：一种同音近义词，另一种异音近义词。

虚词的考虑主要涉及关联词、介词、副词等。主要有两类：一