《升国旗》教学案例教案.pdfVIP

《升国旗》优秀教学案例教案通用

一、教学内容

本节课选自小学数学教材第四册第五章第一节《升国旗》，主

内容包括：认识时间单位秒，学习升国旗的仪式中时间与节奏的关系,

以及运用加减法解决实际问题时的时间计算。

二、教学目标

1.知识目标：让学生掌握时间单位秒的概念，学会在升国旗仪式

中运用时间加减法。

2.能力目标：培养学生的时间观念，提高学生解决实际问题的能

力。

3.情感目标：激发学生的爱国情感，培养遵守纪律、尊重仪式的

好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：秒的认识和在实际问题中的运用。

教学重点：升国旗仪式中时间与节奏的关系。

四、教具与学具准备

教具：秒表、升国旗视频、教学PPT。

学具：计算器、学习单。

五、教学过程

1.实践情景引入

播放升国旗视频，让学生观察升国旗仪式的过程，引导学生

关注时间与节奏。

提问：升国旗时，大家觉得时间是怎么安排的？为什么有

这样的安排？

2.新课导入

介绍时间单位秒，让学生感知1秒的时间长度。

讲解升国旗仪式中时间与节奏的关系，引导学生学习时间加

减法。

3.例题讲解

出示例题：升国旗时，从开始播放国歌到国旗升至顶部，总

共需40秒。如果去掉开始的5秒，国旗上升的时间是多少？

讲解解题思路，引导学生运用加减法解决问题。

4.随堂练习

让学生完成学习单上的练习题，巩固时间加减法的运用。

老师巡回指导，解答学生疑问。

老师点评，强调时间观念和遵守纪律的重性。

六、板书设计

1.时间单位：秒

2.升国旗仪式时间计算：

总时间：40秒

去掉开始时间：5秒

国旗上升时间：35秒

七、作业设计

1.作业题目：

请计算升国旗仪式中，如果国旗从开始升到顶部需50秒,

去掉开始的8秒，国旗实际上升的时间是多少?

拓展题：如果升国旗仪式的时间缩短，你能计算出缩短的时

间是多少吗？

2.答案：

42秒

拓展题答案不唯一，合理即可。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过升国旗仪式的情景，让学生在实际问题中认

识秒，学会时间加减法。教学过程中，耍关注学生对时间观念的理解,

提高解决问题的能力。

2.拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中与时间有关的现象，培养

学生的观察力和时间管理意识。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与安排

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的确定

4.教学过程中的实践情景引入

5.例题讲解的深度与广度

6.作业设计的问题设置与答案解析

7.课后反思与拓展延伸的实际操作

一、教学内容的选择与安排

1.确保教学内容与学生的生活经验相关联，提高学生的学习兴趣。

2.将时间单位秒的概念与实际操作相结合，如通过秒表计时，让

学生直观感受秒的长度。

3.教学内容应层层递进，从认识秒到运用秒进行计算，再到解决

实际问题，形成完整的知识体系。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性和可检测性，具体来说：

1.知识目标应明确学生需掌握的基本概念和计算方法。

2.能力目标强调学生在实际问题中运用知识解决问题的能力。

3.情感目标结合课程内容，培养学生