一年级下册语文教案16.一分钟 第1课时_人教（部编版）（2018）.docVIP

年级：一年级科目：语文

周次

第13周

授课日期

主备人

共享人

教学

内容

课题

16.一分钟

课时

第一课时

教学

目标

学问与技能：相识“钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已、经”13个生字。

过程与方法：初步感受汉字的特点。

情感看法价值观：正确、流畅地朗读课文。

教学重点

相识“钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已、经”13个生字。

教学难点

宠爱汉字，有主动识字的愿望。

教学方法

讲解法

教学打算

诗歌音频和生字卡

教

学

过

程

激趣

导入

（导）

教师活动

学生活动

特性化修改

谈话导入，揭示课题

1.指导学生自由说说对“一分钟”的相识。

2．老师板书课题，引导学生读题。

朗读“日积月累”与“和大人一起读”以及“欢乐读书吧”中儿歌与童谣。

自主

学习

（学）

自读课文，学习生字

1.提出阅读要求，引导学生自学：自由朗读课文，圈画生字，读准字音，读通课文，并自主识记生字字形。

2．字、词语的学习状况。

3.学生将课文读正确、读通顺。

4.学生简要感知课文大意：说说课文讲了一件什么事。

1.学生自由朗读课文，同时圈画生字，反复认读和识记生字，把课文读正确、读通顺。

2．师生互动、生生互动，沟通自学状况：

(1)在老