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新时代背景下学生党员教育管理现状探析

麻楠楠丁磊宇

摘要：党员教育管理是我们党建设伟大工程中的一项基础性工作，是基层党组织的一项重要工作内容。文章从两个方面对新时代背景下学生党员教育管理现状进行探析：一是“互联网+”新时代，对学生党员的教育管理带来新的挑战。网络已是大学生学习生活的重要阵地，但各种信息良莠不齐，由于大学生党员生活阅历不丰富、入党时间不长，容易产生迷惑，无所适从，部分学生党员甚至发生了价值取向扭曲，进而产生了一些不利于大学生党员个人发展的问题。二是做好大学生党员教育管理不仅是党建工作的重心，还是顺应高校立德树人的内在要求。新时代大学生党员教育管理创新路径的探索，不仅能够增强大学生党员教育管理工作的创新性和实效性，推动党员综合素质的有效提升，还可以帮助学生党员完善自我管理与自我提高，进而强化党员队伍建设，为党支部的发展和党建相关工作打下良好的基础。

中图分类号：F061.3

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2024）05-162-03

党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，新时代背景下努力探索党员教育管理新方法、新途径，对于保持党员先进性、贯彻执行党的基本路线，进一步提升党员素质都起着极其重要的作用。高校学生党员不仅是社会主义事业未来的建设者和接班人，还是全面建设小康社会，实现社会主义现代化的重要力量，党员教育管理与大学生的成长成才密不可分，与大学生思想政治教育工作联系更为紧密[1-2]。

一、新时代背景下学生党员教育管理现状探析的理论意义

（一）加强高校学生党员教育管理有助于提高学生党员的理论素养和思想觉悟

只有理论上的清醒才能有政治上的清醒，只有理论上坚定，才能有政治上坚定。除了从课堂上、书本上学习党的理论知识，还可以借助网络“三微”平台，不限时间、不限空间的，生动形象地学习党的相关理论知识。学生党员教育管理的方式多样化，有助于进一步提高学生党员的思想觉悟，坚定理想信念，不仅在组织上入党，更能促进思想上入党。

（二）进一步加强我们党组织的凝聚力，也需要对高校学生党员进行有效的教育管理

实现高校人才培养目标，尤其要加强对学生党员的培养。增强党组织的凝聚力，就要坚持做好高校学生党员的日常教育管理工作，引领学生党员的正确思想，巩固学生党员的政治理论，加强学生党员在群众中的模范带头作用，进一步强化学生党员的主体意识，发挥学生党员的自主能动性。

（三）加强高校学生党员教育管理有利于促进学生党员成长成才

二、新时代背景下学生党员教育管理现状探析的实践意义

三、新时代背景下学生党员教育管理国内外相关研究现状

（一）学生党员教育管理的国外相关研究现状

国外政党和高校之间相对独立，政党对于学生党员的教育管理没有统一性与规范性，一些国外高校禁止党派活动，以学校为主导开展的教育管理工作相对较少，只是通过建立和支持各类社团组织实施学生党性的教育管理[3-4]。

（二）学生党员教育管理的国内相关研究现状

四、新时代背景下党员教育管理现状调查

（一）学生党员教育管理调研分析

为了能更加系统、全面、多方位地掌握当前学生党员教育与管理的实际情况，以实际问题为导向，从具体问题出发，提出有实践指导意义的解决方法，通过采用随机抽样的方式进行问卷调查，根据问卷结果分析学生党员教育管理中存在的不足以及需要进一步改善的地方。

1.调查问卷设计。为科学有效地完成调查问卷的设计，通过参考查阅相关的参考文献及专业书籍，结合我校、院党组织对党员教育管理的工作要求以及党支部书记在大学生党员教育管理的实际工作经验，同时，与学生党员开展谈心谈话，进行深入交流，了解学生实际想法，最终完成《新时代大学生党员教育管理现状调查问卷》。充分考虑到学生答题时的顾虑等心理因素，该调查问卷采用匿名的作答方式。

五、新时代背景下学生党员教育管理现状分析

学生党员的教育管理工作是党建工作的重要组成部分，与大学生思想政治教育工作密不可分，在学生成长成才的过程中也起着至关重要的作用。学生党员的教育管理工作包含学生入党前的培养与发展和学生入党后的教育与管理两个阶段，所以工作效果直接关系到学生党员能否发挥模范引领作用。经过调查研究之后，根据调查结果分析发现工作中呈现出一些问题，现结合具体工作实际对问题进行分析[7-8]。

（一）党员教育管理工作模式分析

1.活动组织形式缺乏多样性。现阶段，大学生党员的教育管理工作主要以课堂理论教学为主，通过教师来讲授理论知识，学生在课堂上被动接受知识的传授，这种方式在激发学生主动性学习和发散性思考方面效果不佳，学生对于理论知识学习的掌握情况也受到个体差异的影响，尤其是理论知识基础薄弱的学生，很难跟上老师的讲授过程，进而影响理论学习的效果，影响党员教育管理的整体工作。

在以课堂理论知识讲授为主要形式的党员教育管理工作模式下，学生以理论知识学习为