版语文二年级上册3.1一对蝈蝈吹牛皮练习卷.docx

版语文二年级上册3.1一对蝈蝈吹牛皮练习卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在《一对蝈蝈吹牛皮》的故事中，蝈蝈们是通过什么方式来比拼的？

A.比谁跳得高

B.比谁唱得好

C.比谁吹牛大

D.比谁跑得快

A.能把天上的星星摘下来

B.能把大海里的水喝干

C.能把山上的树拔起来

D.能在天空中飞

3.在故事中，蝈蝈们明白了什么道理？

A.比赛重要，友谊更重要

B.吹牛是一种本事

C.大话要说得越大越好

D.要学会欣赏别人的优点

A.谦虚

B.调皮

C.自大

D.诚实

5.在故事中，蝈蝈们吹牛的结果是什么？

A.他们成为了好朋友

B.他们赢得了比赛

C.他们被别人嘲笑

D.他们学会了新技能

二、填空题（每题2分，共20分）

1.在《一对蝈蝈吹牛皮》的故事中，蝈蝈们通过比赛吹牛来比拼谁更____。

2.蝈蝈们在比赛吹牛时，提到了能把天上的星星摘下来、能把大海里的水喝干、能把山上的树拔起来等____的内容。

3.在故事中，蝈蝈们明白了比赛重要，但____更重要的道理。

5.在故事中，蝈蝈们吹牛的结果是____。

三、阅读理解题（每题5分，共25分）

从前，有一对蝈蝈，他们非常喜欢吹牛。有一天，他们决定来一场比赛，看谁吹的牛更大。

蝈蝈甲说：“我能把天上的星星摘下来，放进我的口袋里。”

蝈蝈乙也不甘示弱，说：“那算什么，我能把大海里的水喝干，一滴不剩。”

蝈蝈甲又说：“我能把山上的树拔起来，像拿根小草一样轻松。”

蝈蝈乙接着说：“我能在天空中飞，比鸟儿飞得还高。”

他们越吹越离谱，他们明白了一个道理：吹牛并不能证明什么，真正重要的是实际行动和友谊。

1.在故事中，蝈蝈们是通过什么方式来比拼的？

2.蝈蝈们在比赛吹牛时，提到了哪些内容？

3.在故事中，蝈蝈们明白了什么道理？

5.在故事中，蝈蝈们吹牛的结果是什么？

四、写作题（25分）

请根据《一对蝈蝈吹牛皮》的故事，写一篇关于友谊和实际行动重要性的短文。

要求：

1.内容充实，结构清晰；

2.语言通顺，表达准确；

一、选择题答案：

1.C

2.D

3.A

4.C

5.C

二、填空题答案：

1.厉害

2.能把天上的星星摘下来、能把大海里的水喝干、能把山上的树拔起来

3.友谊

4.自大

5.被别人嘲笑

三、阅读理解题答案：

1.蝈蝈们是通过比赛吹牛来比拼的。

2.他们提到了能把天上的星星摘下来、能把大海里的水喝干、能把山上的树拔起来、能在天空中飞等内容。

3.他们明白了比赛重要，但友谊更重要的道理。

5.他们吹牛的结果是被别人嘲笑。

四、写作题答案：

略

1.理解故事内容：学生需要通过阅读故事，理解故事的主要内容和情节，从而回答相关问题。例如，选择题第一题考查学生对蝈蝈们比拼方式的理解。

2.细节记忆：学生需要记住故事中的关键细节，如蝈蝈们吹牛的具体内容。例如，填空题第二题考查学生对蝈蝈们吹牛内容的记忆。

3.道理理解：学生需要理解故事所蕴含的道理，如友谊的重要性。例如，选择题第三题和阅读理解题第三题都考查学生对故事道理的理解。

4.词汇应用：学生需要能够准确使用词汇来描述故事中的情节和人物行为。例如，填空题第四题和阅读理解题第四题都考查学生对词汇的应用。

5.写作能力：学生需要根据故事内容，运用自己的语言和思考，写出一篇短文。例如，写作题考查学生的写作能力和对故事的理解。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

1.选择题：主要考查学生对故事内容的理解和记忆。例如，选择题第一题，学生需要理解蝈蝈们是通过比赛吹牛来比拼的，从而选择正确答案。

2.填空题：主要考查学生对故事细节的记忆和词汇应用能力。例如，填空题第二题，学生需要记住蝈蝈们吹牛的具体内容，并能够准确填写。

3.阅读理解题：主要考查学生对故事内容的理解、细节记忆和道理理解。例如，阅读理解题第三题，学生需要理解故事所蕴含的道理，并能够用语言表达出来。

4.写作题：主要考查学生的写作能力和对故事的理解。例如，写作题要求学生根据故事内容，写一篇关于友谊和实际行动重要性的短文，学生需要运用自己的语言和思考，表达出对故事的理解。