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小学学生常规管理制度

一、总则

（一）目的

为了加强学校的常规管理，营造良好的学习环境，培养学生良好的行为习惯和道德品质，特制定本管理制度。

（二）适用范围

本制度适用于本校全体学生。

（三）基本原则

1.教育性原则：以教育为出发点，通过各项制度的实施，促进学生全面发展。

2.规范性原则：明确各项行为规范和要求，使学生有章可循。

3.民主性原则：鼓励学生参与制度的制定和实施，发挥学生的主体作用。

4.一致性原则：学校各部门、各班级应保持制度执行的一致性，确保公平公正。

二、学生行为规范

（一）考勤管理

1.学生应按时到校，不迟到、不早退。因病、因事不能到校者，须由家长提前向班主任请假，并填写请假条。

2.迟到的学生应在教室门口报告，经老师允许后方可进入教室。

3.旷课的学生，班主任应及时与家长联系，了解情况，并进行批评教育。

（二）课堂纪律

1.学生应提前做好上课准备，文具、书本摆放整齐。

2.上课铃响后，迅速进入教室，安静坐好，等待老师上课。

3.课堂上，认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事情。

4.尊重老师，服从老师的管理，如有不同意见，应在课后与老师沟通。

5.保持教室整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

（三）课间行为

1.课间休息时，应文明休息，不追逐打闹，不高声喧哗。

2.爱护校园内的花草树木和公共设施，不随意破坏。

3.同学之间应友好相处，互相帮助，不打架骂人。

（四）校园活动

1.积极参加学校组织的各项活动，遵守活动纪律，听从指挥。

2.在活动中，尊重他人，爱护环境，展现良好的精神风貌。

3.参加体育活动时，要注意安全，遵守体育规则。

（五）仪表仪态

1.学生应穿着整洁、得体，符合学生身份。

2.不穿奇装异服，不佩戴首饰，不化妆。

3.男生不留长发，女生不披头散发，保持头发整齐。

（六）语言文明

1.使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”“再见”等。

2.不说脏话、粗话，不骂人。

3.与他人交流时，态度和蔼，语气亲切。

三、班级管理

（一）班级纪律

1.各班级应制定班级规章制度，并组织学生学习。

2.班主任应加强班级管理，培养班干部，发挥班干部的模范带头作用。

3.建立班级日志，记录班级每天的情况，及时发现问题并解决。

（二）班级卫生

1.保持教室整洁，每天进行清扫，做到地面干净、桌面整齐、门窗明亮。

2.安排值日表，明确各学生的值日任务，确保教室卫生无死角。

3.定期进行班级卫生大扫除，彻底清理教室和卫生区。

（三）班级文化建设

1.营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围，布置教室环境。

2.开展班级特色活动，如主题班会、文化节等，增强班级凝聚力。

3.鼓励学生参与班级文化建设，发挥学生的创造力和想象力。

四、校园环境管理

（一）环境卫生

1.校园内实行环境卫生包干区制度，各班级负责本班级包干区的卫生清扫和保洁。

2.定期组织全校性的环境卫生大扫除，确保校园环境整洁。

3.加强对校园公共区域的卫生管理，如厕所、楼梯、走廊等，及时清理垃圾和杂物。

（二）绿化管理

1.爱护校园内的花草树木，不随意践踏、攀折。

2.积极参加校园绿化活动，为美化校园贡献力量。

3.对破坏绿化的行为进行制止和批评教育。

（三）设施管理

1.爱护校园内的公共设施，如桌椅、门窗、电器等，如有损坏及时报告。

2.节约使用水电，做到人走灯灭、人走水关。

3.对故意损坏公共设施的行为，要照价赔偿，并给予相应的纪律处分。

五、学生奖励与惩罚

（一）奖励制度

1.设立多种奖项，如学习优秀奖、品德优秀奖、进步奖、劳动积极分子等，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。

2.奖励方式包括颁发奖状、奖品、公开表扬等。

3.定期开展优秀学生评选活动，激励学生积极向上。

（二）惩罚制度

1.对违反学校规章制度的学生，视情节轻重给予相应的惩罚。

2.惩罚方式包括批评教育、警告、记过、留校察看、开除学籍等。

3.实施惩罚时，应遵循教育为主、惩罚为辅的原则，确保学生认识到错误并改正。

六、家校合作

（一）沟通机制

1.建立学校与家长的沟通机制，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况。

2.班主任应经常与家长保持联系，及时反馈学生的在校表现，共同做好学生的教育工作。

3.设立家长意见箱，广泛听取家长的意见和建议。

（二）家长参与

1.鼓励家长参与学校管理，如家长志愿者活动、家长委员会等。

2.邀请家长参与学校组织的活动，如亲子活动、家长开放日等，