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- 2025-06-02 发布于四川
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我爱学语文
一、教材分析
本课由三幅图画组成。
第一幅图是“读书”。图画展示了一位女同学正在用心致志地读书。她的坐姿端正,双手很自然地拿着书,目光集中在书上。书直立略微向外倾斜,眼睛和书保持大约一尺的距离。其次幅图是“写字”。图上是一位男同学在细致地写字。男同学头正、肩平、背直,胸离课桌一拳,眼离本子一尺,两臂平放在桌上,左手按住本子,右手执笔。这两幅图都在向学生展示正确的读书、写字姿态,学生可以通过看图仿照动作,并在日常的学习中加以驾驭,以养成良好的读书、写字习惯。须要留意的是,这两幅图都是半身图,读书、写字时的下半身动作——两脚放平于地面,学生无法看到,老师可以通过亲身示范,让学生领悟。
第三幅图是“讲故事听故事”。图上画着四位同学,他们在表演故事。从同学头上戴的头饰,可以推想,他们在表演《西游记》的故事。图上戴孙悟空头饰的同学在绘声绘色地讲故事,其他表演者在细致地听。讲故事、听故事是语文学习活动之一,也是深受学生喜爱的语文学习活动。此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和多种学习形式,从而感受到语文学习的生动好玩。
二、学情分析
学习正确的读书、写字姿态和执笔方法,对一年级学生来说是特别重要的,它将与学生后续的学习亲密相关。所以起步阶段的学习、训练须要做到扎实、规范、到位,严格要求学生,随时提示,刚好订正。
由于学生刚刚入学,他们还没有脱离在幼儿园里逍遥自由的生活方式,上
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