一年级上册语文教案小小的船长春版.docVIP

6小小的船

第一课时

教学目标：

1、相识“小、船、弯、两、尖、在、坐、只、看、见、闪”11个生字。

2、正确流畅地朗读课文，理解课文内容。

3、培育学生的想象力，激发学生酷爱大自然的感情。

重点：多种形式相识11个生字。

难点：正确流畅地朗读课文，了解课文内容。

教学过程：

一、猜谜语导入。

1、猜谜语，揭示课题。

有时落在山腰，有时挂在树梢；有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）

师：有时人们还亲切地称月亮为月儿，今日我们就来学习一首和月亮有关的儿童诗。它是我国闻名作家、教化家叶圣陶先生写的。师板书课题，生书空。

2、学生齐读课题，并组织生字“船”的教学。

师：我们来相识“船”字，它是翘舌音。（领读、学生读）相识了“船”字，谁来说说你在哪里见过船？（顺带提及“的”轻声）

课文中的小船是什么样呢？我们快来读读课文吧。

二、初读课文，学习生字。

1、老师领读课文，老师怎么读学生怎么读。

2、请小挚友们仿照老师的样子自由读一读课文，遇到不相识的字先圈出来，借助拼音，多读几次，再往下读，还可以向同学、老师请教。（学生读，师巡察指导。）

3、把预习时圈出来的生字再读两遍。（小老师指导）

4、反馈：指名认读带拼音的生字（选后进生认读，读得好一起表扬ta的小老师，笑脸嘉奖。）

5、开火车读去拼音的生字。

4、学习生字词，加强识记。（出示生字词图片，多种形式学习，表扬说得好的学生）