《学前教育政策法规与教师职业道德》教案 项目七 加强道德修养，绘就职业蓝图.pdfVIP

课题项目七加强道德修养，绘就职业蓝图

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）理解幼儿教师职业道德修养的含义、特点和重要性

（2）熟悉幼儿教师职业道德修养的内

（3）掌握提升幼儿教师职业道德修养的原则和方法

能力目标：

教学目标

（1）能够简要阐述提升幼儿教师职业道德修养的原则

（2）能够根据实际情况制订提升自身职业道德修养的方案

素养目标：

（1）自觉地提升自己的职业道德修养，且能坚持知行合一，坚持自律与他律相结合

（2）积极投身于职业道德实践，用实际行动诠释职业道德修养的时代内涵

教学重点：幼儿教师职业道德修养的含义、特点和重要性，幼儿教师职业道德修养的内容，提升幼儿教师职

教学重难点业道德修养的原则和方法

教学难点：提升幼儿教师职业道德修养的原则和方法

教学方法讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】讲述“爱润童心育幼苗，砥砺深耕践初心”案例（详见教材），并提出问题

案例中的杨老师具有哪些优良品质？幼儿教师应当具有什么样的职业道德修养？请带着这些疑问完成以下

任务。

案例导入

（1）理解幼儿教师职业道德修养的含义，并明确其特点。

（2）了解幼儿教师职业道德修养的重要性。

（3）熟悉幼儿教师职业道德修养的内容。

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解幼儿教师职业道德修养的含义、特点和重要性，幼儿教师职业道

德修养的内容，提升幼儿教师职业道德修养的原则和方法等知识

任务一熟悉幼儿教师职业道德修养

一、幼儿教师职业道德修养的含义与特点

传授新知

（一）幼儿教师职业道德修养的含义

幼儿教师职业道德修养是指幼儿教师为了更好地开展学前教育工作，根据学前教育行业职业道德原则和规

范的要求，所进行的自我教育、自我磨炼、自我完善等一系列道德改造活动，以及经过改造后所形成的职业道

德品质和所达到的职业道德境界。

1

（二）幼儿教师职业道德修养的特点

1．自觉性

2．持续性

3．实践性

二、幼儿教师职业道德修养的重要性

（一）有利于自身的专业发展

职业道德修养水平较高的幼儿教师在工作中通常会坚持原则，注重教育教学质量，自觉提升自己的专业能

力和水平，以便更好地适应学前教育的改革与发展。这些品质和行为都有利于幼儿教师的专业发展。

（二）有利于克服职业倦怠

职业倦怠是指人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高而产生的一种身心疲惫的状态。职业倦怠

会影响幼儿教师的身心健康和工作质量。

在学前教育工作中，具有良好职业道德修养的幼儿教师更容易克服职业倦怠状态。因为较高水平的职业道

德修养，可以促使幼儿教师发自内心地热爱自己的工作，不断追求事业上的成就，并积极地建立良好的人际关

系，乐观地面对工作中的困难与挫折，适当地宣泄自己的负面情绪。这种状态必然有利于幼儿教师克服职业倦

怠。

（三）有利于幼儿的健康成长

具有良