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德育与管理教师·TEACHER2024年10月

DEYUYUGUANLIOct.2024

人工智能时代高校思政理论课教学优化策略研究

丁 菱 

（沈阳化工大学马克思主义学院，辽宁 沈阳 110142）

摘 要：随着科学技术的飞速发展，人工智能已经被广泛应用于教育领域。高等教育教学在享受高科技

带来便利的同时，教学工作也面临着诸多挑战。文章从高校思政理论课的重要性出发，分析了人工智能

时代高校思政理论课教学面临的挑战，最后从提高教师的数字化素质、利用人工智能技术优化教材内

容开发教学资源、运用人工智能技术创新教学方法、利用智能评估系统对学生开展评估等方面提出应对

策略。

关键词：人工智能；高校思政；理论课；挑战；应对策略

中图分类号：G641 文献标识码：A 收稿日期：2024-06-04 文章编号：1674-120X（2024）29-0009-03

目前，我国人工智能技术正处于快速发展时期，深的自信心和能力；通过探讨人工智能时代的人文关怀，

化人工智能在教学方面的应用与发展是信息时代发展的可以引导学生关注人类命运，关注社会进步，提高学生

必然选择。发挥人工智能在教育领域的优势作用，可以的人文素质。

从根本上破解当前教育缺乏创造力的困境，高校应与时（三）应对人工智能时代挑战的必然选择

俱进、因势而新，积极探索人工智能技术在高校思政课人工智能为人们带来便利的同时也带来了诸多挑

教学中的应用。战，高校思政理论课是应对这些挑战的必然选择。人工

一、人工智能时代高校思政理论课的重要性智能时代，社会生产方式、生活方式和思维方式都将发

（一）培养新时代青年的重要使命生深刻变革，这将带来一系列伦理、道德、法律等问题。

人工智能时代，高校思政理论课承担着培养新时代高校思政理论课要关注这些新问题，深入研究人工智能

青年的重要使命。随着科技的飞速发展，人工智能逐渐时代特点和规律，引导学生正确看待和应对人工智能时

成为社会生产、生活的重要工具，新时代青年是人工智代挑战。通过思政理论课学习，学生能更好地理解人工

能产品的主要使用者、参与者和创新者。高校思政理论智能时代特点，掌握应对人工智能时代挑战的方法和策

课以培养具有正确世界观、人生观和价值观的新时代青略，为未来发展做好准备。同时，高校思政理论课还可

年为己任，引导学生正确对待人工智能技术，充分认识以引导学生关注人工智能时代发展趋势，引导学生关注

人工智能的双刃剑效应，发挥其积极作用，避免其负面未来社会发展方向，培养学生前瞻性思维，使学生能够

影响，以更好地服务国家、服务社会、服务人民。[1]更好地适应人工智能时代发展需要。

（二）提升大学生综合素质的重要途径二、人工智能时代高校思政理论课教学面临的挑战

高校思政理论课是提升大学生综合素质的重要途（一）对教师的素质要求更高

径。人工智能时代，高校学生不仅需要具备专业知识和首先，在教育数字化与智慧化转型时代，部分教师

技能，还需要具备良好的综合素质，包括道德素质、心固守传统教育理念和教学形式，没有正确认识人工智能

理素质、人文素质等。在思政理论课堂上，教师系统地与思政课教学融合的意义，在教学工作中没有积极运用

讲授了马克思主义理论、中国特色社会