人工智能在思政课教学中的赋能研究.pdfVIP

中文科技期刊数据库（文摘版）教育

中文科技期刊数据库（文摘版）教育

人工智能在思政课教学中的赋能研究

罗茜霞

广东岭南职业技术学院，广东广州510000

摘要：随着人工智能技术的快速发展，人工智能教育愈发值得重视。高校思想政治理论课是高校教育的重要组成

部分，教师授课质量与培养学生的思想道德和综合素质发展息息相关。本文就思想政治课怎样借助人工智能技术

提高教学质量，进而提高教学效果可行性和途径展开讨论。基于人工智能技术概念，对思想政治课的教学目标和

特点，研究如何将人工智能技术应用到思政课教学，从而促使人工智能技术提高思政课教学质量，提高教学效果，

最后本文就人工智能技术的应用可能带来的困惑以及可能带给我们的挑战提出相应解决措施。

关键词：人工智能；思政课；教学研究；赋能；教学效果

中图分类号：G641

1研究背景人工智能还可以整合虚拟现实（VR），增强现实

（AR）相关技术，搭建更加生动形象的学科课堂及学

人工智能的迅猛发展为教育带来了全新的机遇和

习环境。虚拟现实与增强现实技术可以让学生在虚拟

挑战。思想政治理论课是高校学生的必修课程，更是

或者现实三维的环境里体验事件，社会环境和物品，

高校教育思想政治工作的重要载体，其肩负着培养学

这样身临其境中更容易产生学习情感，参与性更高，

生正确的思想，健康的人格以及全面提升人文素养的

学习效果肯定是最好的。

神圣使命，如何结合人工智能的优势提高思政课教学

效率，成为当前教育工作者亟待解决的一项任务。2.4智能评价与反馈

引入自然语言处理或数据挖掘等人工智能技术，

2人工智能技术在思政课教学中的应用及赋

对学生学习过程中的表现进行智能化评价分析，提高

能效果

师生实践教学效果。例如，智能做作业系统，智能查

2.1学习个性化重系统等可对作业，论文等进行自动作答，查重评分

人工智能可以根据学生的学习方式、学习兴趣、及反馈，计算机运行速度相对较快，学生及时发现并

学习记录和学习能力等用户画像数据，为不同的学习[1-3]

纠正学习中的问题，提高教学效果。

者个性化地定制相应的学习路径和学习内容。通过大

2.5互动方式智能化

数据对用户学习行为数据的分析和挖掘，智能服务系

借助人工智能手段设计相应互动方式，可开发出

统可以让每一个学生都能够体验不同的学习体验，做

智能互动系统，如语音机器人，AI聊天机。运用这些

到每个学生都能以最适合其自己的方式和节奏获取知

系统能创设一种仿真情境，营造出师生真实互动的场

识，从而提升学习效率。

景，在课堂互动中引导学生思考，探讨与反思。学生

2.2智能辅助