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人工智能在小学美术课堂中的应用探究

高岚

甘肃省白银市平川区育才小学730913

摘要：随着科技的进步，人工智能逐渐融入教育领域，对小学美术教学产生了深远影响。本文首先探讨了人工

智能在小学美术教学中的价值，如提升学生的主体地位、丰富教学媒介、激发学生的创造能力和提高教学效率等。

接着，提出了在应用人工智能时应遵循的个性化、辅助性和丰富性原则。最后，结合实践，给出了人工智能在小学

美术教学中的应用策略，如辅助教师备课、丰富课堂体验和拓展课后学习。

关键词：人工智能；小学美术；教学策略；课堂应用

中图分类号：G4文献标识码：A

引言2.丰富了美术教学媒介

随着社会的发展与时代的进步，现如今已然步入了随着人工智能技术的日新月异，美术教学正经历

智能时代，人工技能作为一门具有创新性与有效性的技着一场前所未有的变革，不再仅仅局限于传统的纸质绘

术科学，在各行各业得到了广泛实践，带来了突出的成画世界，而是跨越到了数字艺术的无垠海洋。如今，教

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效，教育行业自然也不例外。尤其在小学美术教育这师们可以充分利用AI艺术创作软件和在线绘画平台等

一看似与传统人工智能技术关联度不高的领域，人工智先进工具，实时向学生展示和指导数字绘画的技巧与过

能的实际应用价值正逐渐显现，并以其独特的创新教学程。通过这些智能软件，教师不仅可以精确控制画面的

方式，极大地提升了学生的学习兴趣和创作热情，实现每一个细节，实现传统绘画方式难以比拟的精确度和便

了个性化教学和高效课堂的目标。小学美术教育是培养捷性，还能即时反馈学生的操作，让教学变得更加生

学生审美能力、创造力和表达力的关键阶段，然而，在动、高效。更为重要的是，人工智能技术能够模拟各种

实际教学中，由于教育资源分配不均、教师专业素养参传统绘画效果，如水彩、素描、油画等，甚至还能创造

差不齐以及教学媒介单一等因素，往往造成学生的学习出超越现实的艺术风格。这无疑为学生提供了更广阔的

兴趣不高，创作热情受限，难以充分发展个人的艺术潜创作空间和可能性。在电脑软件中，学生可以尝试不同

能。而人工智能的引入，则有效地缓解了这一矛盾，它的艺术风格，体验不同画种的独特魅力，拓宽创作视

以其大数据分析的精准性、计算速度的优势以及跨学科野，从而更好地发掘个人艺术潜能。

知识的广泛性，为小学美术教学带来了新的发展机遇。3.激发学生的创造能力

一、人工智能赋能小学美术教学的价值人工智能作为当代科技革命的产物，如今已凭借

1.发挥学生的主体地位其尖端的图像识别技术和先进的生成式模型，深入渗透

人工智能在教育领域的应用，尤其是在个性化教学到艺术创作的核心领域。当学生手握画笔，面对空白的

方面的实践，已经逐渐成为全球教育改革的热点方向。画布时，他们可以借助人工智能的力量，探索一个全新

人工智能凭借其独特的优势，凭借强大的数据挖掘、分的创作世界。通过与人工智能的互动，学生们能够体验

析和学习能力，使得它能够根据每个学生的独特学习特到从概念构思到作品完成的全程自动化，感受科技为艺

点、兴趣偏好、知识掌握程度以及能力水平，量身定制术带来的无限可能。人工智能不仅能根据学生提供的素

并实时调整教学内容、进度和难度，从而实现真正意义材或指