第三单元第1课《广而告之》教学设计-人教版（2024）初中美术七年级下册 .pdf

《广而告之——海报设计》教学设计

一、教学目标

审美感知：通过赏析优秀海报作品，感知海报的文字、图形、色彩、版式等视觉

元素，理解其传达的信息和审美价值，提升对平面艺术的审美敏感度。

艺术表现：掌握海报设计的基本构成要素及设计方法，能运用绘画等手段完成校

园艺术节海报设计，表达创意与主题，发展艺术表现能力。

文化理解：了解海报的类型（如政治类、文化类等）及其在不同场景中的功能，

认识海报作为文化传播载体的意义，增强文化自信与传播意识。

创意实践：通过字体设计、图形创意等实践活动，尝试运用变形、装饰等技巧进

行艺术创新，培养创新思维与实践能力。

二、教学重难点

教学重点：海报的构成要素（文字、图形、色彩、版式）及其设计方法，掌握海

报制作的基本流程。

教学难点：如何将创意与主题结合，合理运用各要素进行版式设计，使海报具有

视觉吸引力和信息传达的有效性。

三、教学方法

讲授法：讲解海报的定义、类型、构成要素及设计原则，帮助学生建立知识框架。

案例分析法：展示乌镇戏剧节、上海国际艺术节等优秀海报案例，分析其创意、

色彩搭配及版式特点。

示范法：现场示范字体设计（如隶书、黑体特点）、图形创意方法及海报制作流

程。

小组合作法：分组完成校园艺术节海报设计，培养团队协作与沟通能力。

任务驱动法：布置“设计校园艺术节海报”任务，引导学生在实践中应用知识。

讨论法：组织学生讨论不同类型海报的特点及优秀海报的吸引点，激发思考。

四、教学过程

环节教师活动学生活动设计意图

1.展示艺术节中醒目的1.观察海报，思

海报图片，提问：“为考并回答吸引点通过情境创设，激

什么这些海报能吸引（如色彩、图形发学生学习兴趣，

一、导入

你？”等）。建立海报与生活

2.播放乌镇戏剧节海报2.观看视频，感的联系。

设计解析视频，引出课受海报的视觉魅

题《广而告之》。力。

1.海报定义与类型：

-讲解海报的概念（传

递信息的平面艺术）。

-展示政治类、文化类

等不同类型海报案例，

引导学生分类。

2.构成要素分析：1.观察案例，区

-文字：展示隶书、楷分海报类型，理解

体等字体特点，分析主其功能性。

标题与说明文字的排版2.对比不同字体

系统讲解理论知

要求。特点，讨论主标题

识，结合案例与示

-图形：以奥运会海报设计要点。

范，帮助学生理解

二、新知探究为例，说明图形与主题3.分析案例中图

海报设计的核心

的关联性。形、色彩如何传达

要素与方法，为实

-色彩：分析黄黑对比主题，总结版式设