小学音乐课堂中蒙古族歌曲的教学实践与思考——以呼和浩特市巨华小学为例.pdf

内蒙古师范大学硕士学位论文

小学音乐课堂中蒙古族歌曲教学的实践与思考

——以呼和浩特市巨华小学为例

中文摘要

蒙古族音乐文化是中国传统文化百花园中一朵瑰丽的马兰花，在

内蒙古中小学音乐教育中有着特殊作意义。本文以小学音乐课堂中蒙

古族歌曲教学的实践与思考为探讨对象，以呼和浩特市巨华小学为教

学基地。通过对当下呼和浩特市小学蒙古族歌曲的教学情况进行调查，

并做分析总结。论文首先概述了小学音乐课堂中蒙古族歌曲的教学情

况，在此基础上立足蒙古族歌曲教学实践体验与经典课例分析，以小

学人教版音乐教材为素材，对三种不同题材的音乐课例进行分析，并

从教学设计与创新点、实操过程与教学反馈、教学研究与反思等方面

进行详细的阐述。最后以蒙古族歌曲教学在内蒙古小学音乐教育中的

意义与思考出发，从增强民族文化自豪感与文化认同、促进民族地区

美育教育、发挥地域文化优势、提升优秀民族民间音乐的传播与传承、

激发学生学习热情与艺术潜质等方面进行了实践认知与理论总结。

笔者读研之前有近三年的中小学音乐教学经历，在此经验基础上，

读研期间，对巨华小学音乐教学进行了调研、观摩，并通过短期的教

学实践体验，对教学中蒙古族歌曲的教学情况产生更大兴趣并由此萌

生深入研究的动力。民族地区进行本民族音乐文化的普及与教育，其

教学资源是更加充沛的，也产生了事半功倍的教学效果。同时这种民

族音乐文化对学生的引导与影响是更加深远的。可以说，既达到了弘

扬本民族文化的目的，也以学校为窗口更广泛地传播与传承了蒙古族

音乐，进一步增强了民族的文化自信与文化认同，从宏观的角度上看，

也是北疆文化的内涵体现与“铸牢中华民族共同体意识”主线下民族

地区民族音乐文化教育的实践反馈。

关键词：蒙古族歌曲，小学，音乐教学

内蒙古师范大学硕士学位论文

PRACTICEANDTHINKINGOFMONGOLIAN

SONGTEACHINGINPRIMARYSCHOOLMUSIC

CLASS——TAKEJUHUAPRIMARYSCHOOLIN

HOHHOTASANEXAMPLE

ABSTRACT

Mongolianmusiccultureisamagnificenthorseorchidinthegarden

ofChinesetraditionalculture,whichhasaspecialsignificanceinthe

musiceducationofprimaryandsecondaryschoolsinInnerMongolia.

ThispapertakesthepracticeandthinkingofMongoliansongteachingin

primaryschoolmusicclassastheobjectofdiscussion,andtakesHohhot

JuhuaPrimarySchoolastheteachingbase.Throughtheinvestigationof

thecurrentteachingsituationofMongoliansongsinHohhotprimary

schools,andmakeananalysisandsummary.Paperfirstsummarizesthe

elementaryschoolmusicclassroomintheMongoliansongteaching

situation,basedonthebasisoftheMongoliansongteachingpractice

experienceandclassiclessonanalysis,withelementaryschoolversion

musicteachingmaterial,analysisofthreedifferentsubjectsofmusic

lessons,andfromtheteachingdesignandinnovation,field