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《不等式的性质（第二课时）》教案

【教学目标】（说明：不要写成三维目标的形式，点列，可以从知识技能、过程方法、价值观这些角度写目标）

能利用不等式的性质解简单的不等式；

会把不等式化为x?a或x?a的形式；

能在数轴上表示不等式的解集。

【教学重难点】

教学重点是掌握不等式的性质并能用它们将不等式进行变形；教学难点是不等式的变形，求解不等式的解集。

【教学过程】

教学环节

教学内容

设计意图

温故知新

不等式的性质有哪些？你能分别用文字语言和符号语言表示么？

性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变．如果a?b，那么a?c?b?c.

性质2：不等式的两边同时乘或除以同一个正数，不等号的方向不变.即：如果a?b,c?0,那么ac?bc,a?b.

c c

性质3：不等式的两边同时乘或除以同一个负数，不等号的方向改变.如果a?b,c?0，那么ac?bc,a?b.

c c

2.设a＜b，用“”或“”填空：

(1)a－3 b－3；(2)3a+1 3b+1；

(3)-2a -2b；(4)1－a 1－b.

3.填一填：

（1）若x+1＞0，两边同加上-1，得

（依据什么？ ）

（2）若2x＞-6，两边