人工智能辅助教学在老年糖尿病临床教学中的应用初探.pdfVIP

《中国老年保健医学》杂志2024年第22卷第6期经验交流

人工智能辅助教学在老年糖尿病临床教学中的应用初探

冯敏林婷陈霞霞杨小玲吕琦

作者单位：福建省老年医院内分泌科350009

【摘要】目的研究人工智能（AI）辅助教学在老年糖尿病诊疗教学中的应用效果。方法选取在2024年5月进入福建

省老年医院内分泌科实习的85名临床专业医学生为研究对象，随机分为试验组43名与对照组42名。以老年糖尿病为临

床教学内容，试验组采用AI辅助教学结合传统教学进行临床带教学习，对照组按传统教学方式进行带教学习。教学结束

后采用教学效果评价和学生问卷调查的方式对教学过程及教学效果进行比较和评价。结果教学效果评价考核中试验组

学生的总成绩为（89.63±7.63）分高于对照组的（75.56±6.21）分，差异有统计学意义（P0.05），其中试验组的问诊和查

P

0.05）。问卷调查显示试验组的自主学习能力、提高解决临床问题能力、提高学习兴趣以及教学方式满意率等8个方面均

高于对照组（P0.05）。结论在老年糖尿病临床教学中,AI辅助教学模式有助于激发学生学习的积极性和主动性，促进

理论知识转化为临床实践，有利于临床思维能力的培养，是老年临床教学中值得推广的教学方法。

【关键词】人工智能教学方法糖尿病老年

doi:10.3969/j.issn.1672-2671.2024.06.032

VG

Alpplicationofartificialintelligenceaidedinclinicalteachingofelderlydiabetes(FENGMin,LINTing,CHENXiaxia,YAM

Xi350001,China.T：

iaoling,LYUQiDepartmentofEndocrinology,FujianGeriatricHospital,Fuzhou

ENGMin.

FENGMin

[Abstract]ObjectiveTostudytheapplicationeffectofartificialintelligenceaidedinclinicalteachingofelderlydiabetes.

MethodsEighty-fiveclinicalmedicalstudentswhoenteredtheDepartmentofEndocrinologyofFujianGeriatricHospitalinMay

2024wererandomlydividedintotheexperimentalgroupandthecontrolgroup.Takingelderlydiabetesasclinicalteachingob-

ject.Theteachingmethodcombiningartificialintelligenceaidedtechnologyandtraditionalwasusedinteachingtheexperimental

group,whiletraditionalteachingmethodwasadoptedinthecontrolgroup.Afterthecourse,teachingeffectevaluationandinvestiga-

tionofteac