【暑假提前学】2025年秋人教版英语八年级（上）教案 UNIT 9 Period 4 （Section B 2a-2e）.docxVIP

Period4(SectionB2a-2e)

设计说明

利用图片或实物创设情境教授新单词，寓教于乐，激发学生的学习兴趣。现实中有各种各样的聚会，小组讨论了解聚会，对有关聚会的知识进行预测，为下面的文章阅读做好铺垫。通过学习2b中的文章训练学生解决问题的能力，使学生能够做到有针对性地进行阅读并快速找出信息；让学生带着2c中的问题，再次认真深入阅读课文内容，通过回答问题这个环节，让学生对课文内容有一个更具体的认识，从而更好地把握事实与细节，训练学生的精读能力。活动2d是语篇阅读内容的迁移和延伸，需要学生运用阅读语篇中的词汇完成一个聚会的邀请函。最后学生要学以致用，回答2e中的问题，对本课时做一个总结。

教学目标

1.知识目标：

(1)掌握新单词：invitation，reply，forward，delete，print，sad，goodbye，glad，preparation，glue，without，surprised，housewarming。

(2)掌握短语：turndown，takeatrip，helpout，lookforwardto，hearfrom。

(3)掌握句型：“Icanhelptobuysomeofthefoodanddrinks.”“Thankssomuchforplanningthis.”“BringMs.Steentothepartywithouttellinghersothatshecanbesurprised.”“Ilookforwardtohearingfromyouall.”。

2.能力目标：

(1)能综合运用can来表达邀请。

(2)学会用书面形式向他人发出邀请，接受邀请或拒绝邀请。

3.情感目标：

(1)学习人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请。

(2)学会合理安排活动、聚会。加强与同学的交往。

重点难点

1.重点：

(1)掌握本课时的新单词、短语和句子。

(2)能读懂邀请函，自主表达接受或拒绝邀请，并能掌握必要的信息。

2.难点：能读懂邀请函，自主表达接受或拒绝邀请，并能掌握必要的信息。

教学准备

多媒体课件、录音机、磁带、请柬实物或图片。

教学过程

Step1WarmingupLeadingin

1.Freetalk

T：Whatdayisittoday/tomorrow/thedayaftertomorrow?

Ss：It’s...

T：Whatdaywasityesterday/thedaybeforeyesterday?

Ss：Itwas...

T：What’sthedatetoday/tomorrow/thedayaftertomorrow?

Ss：It’s...

T：Whatwasthedateyesterday/thedaybeforeyesterday?

Ss：Itwas...

2.CheckLearningTask1.

Fillintheblanks.

invitation(动词形式)invite

reply(近义词)answer

preparation(动词形式)prepare

without(反义词)with

turndown(反义词)accept(同义词)refuse

sad(反义词)glad

surprise(形容词形式)surprised，surprising

Step2Presentation

Teachthenewwords：invitation，reply，forward，delete，print，sad，goodbye，glad，preparation，glue，without，surprised，housewarming.(板书新单词)

Forexample：

Showthepictureofaninvitationtothestudents.

T：I’mverygladtogetaninvitationfrommyfriend.Sheinvitedmetoherbirthdayparty.ButI’mnotavailable.Ithinkshewillbesad.

Writeglad，invitationandsadontheblackboard，andthenstudentsreadaftertheteacher.

Step3Practicethenewwords

1.Studentsreadt