新工科背景下“机器学习 + 课程思政”协同教学实践探索.pdfVIP

CreativeEducationStudies创新教育研究,2024,12(1),179-189

PublishedOnlineJanuary2024inHans./journal/ces

/10.12677/ces.2024.121028

新工科背景下“机器学习+课程思政”协同教

学实践探索

1,21,21,2

刘慧，耿蕾蕾，冯仕红

1山东财经大学计算机科学与技术学院，山东济南

2山东省数字媒体技术重点实验室，山东济南

收稿日期：2023年12月6日；录用日期：2024年1月17日；发布日期：2024年1月26日

摘要

在新工科背景下，以“为国育才，为党育人”的教育理念为核心，着眼于人工智能领域的“机器学习”

课程需求，深入研究相关思想政治教育，旨在推动高层次复合型人才培养模式的创新与实践。本文通过

对“机器学习”课程思政建设现状的分析，探索课程思政教学新模式，构建了“专业知识+课程思政”

课程体系，强调理论与实践的相互协同，以促进综合型、创新型理工科人才的全面培养。这不仅为学科

专业提供了坚实的基础，同时对新时期高校课程思政的教学实践具有重要的指导意义。

关键词

新工科，机器学习，课程思政，协同促进

ExplorationofCollaborativeTeaching

Practicein“MachineLearning+

CurriculumIdeologyandPolitics”

intheContextofNew

Engineering

HuiLiu1,2,LeileiGeng1,2,ShihongFeng1,2

1

SchoolofComputerScienceandTechnology,ShandongUniversityofFinanceandEconomics,JinanShandong

2

ShandongKeyLaboratoryofDigitalMediaTechnology,JinanShandong

ththth

Received:Dec.6,2023;accepted:Jan.17,2024;published:Jan.26,2024

文章引用:刘慧,耿蕾蕾,冯仕红.新工科背景下“机器学习+课程思政”协同教学实践探索[J].创新教育研究,2024,

12(1):179-189.DOI:10.12677/ces.2024.121028

刘慧等

Abstract

Inthecontextofthenewengineering,guidedbythecoreeducationalphilosophyof“cultivating

talentforthePartyandtheState”,ourfocuscentersonthecurriculumdemandsof“MachineLearn-

ing”withinthefieldofartificialintelligence.Wedelveintothestudyofrelevantideologicalandpo-

liticaleducation,aimingtopromoteinnovationandpracticeinthecultivationmodelofhigh-level

compoundtalents.Basedonananalysisofthecurrentstatusofideologicalandpoliticalconstruc-

tioni