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浅谈少先队辅导员如何创新思想政治引领和价值引领

摘要：少先队辅导员作为少先队日常活动的重要组织者和参与者，在与少先队员相关联的各项教育和培训中占据着重要的地位，是少先队员最为亲密的伙伴，也是少先队员前进道路上的指引者。但就目前而言，少先队辅导员在日常的队员辅导工作中仍然存在各类问题，少先队辅导员在思想政治引领和价值引领上存在着较为明显的不足。本文通过文献研究和行动研究法的运用，制定出具有可行性的措施，提升少先队辅导员在思想政治引领和价值引领方面的能力，争取让少先队辅导员的日常辅导工作质量得到全面提升。

关键词：少先队辅导员；思想政治教育；价值引领

引言：少先队员是社会主义建设的接班人，是未来社会主义建设和经济建设的中坚力量，也是实现中华民族伟大复兴的最强有力的依靠。少先队辅导员作为少先队员成长道路上最亲密的伙伴，作为少先队员日常学习和生活中最可靠的引导者，不仅需要帮助少先队员树立正确的价值观念和思想观念，还需要帮助少先队员提升各方面的能力和素养。因此在这一过程中，少先队辅导员本身需要具备正确的思想政治觉悟，合格的思想政治引领和价值引领能力，否则少先队辅导员的日常工作将无法达到理想状态。

一、现阶段少先队辅导员工作中存在问题分析

学校对少先队辅导员的工作并不重视

在学校的日常校园活动安排和推动过程中，大多数学校领导都更注重提升学生的学科知识学习质量，更愿意花费时间和精力引导学科教师参与职业培训，革新教学理念，借此来提升学生的学习成绩，完善学生的学科学习能力，而对少先队的工作并没有引起足够的重视。这就导致许多小学少先队的工作无法顺利展开，其工作质量也无法得到有效提升。而实际上想要让校宣队的工作得到顺利地推进，让少先队辅导员的个人工作能力和素养保持先进性，学校领导就需要合理规划和制定学校大队、中队、小队的日常工作模式和工作安排，并定期引导少先队辅导员参与各类思想政治交流活动和工作培训。这些需要耗费大量的时间精力，也需要花费一定的资金。大多数学校都不愿意在少先队日常工作模式规划和工作安排拟定方面花费心血，给予少先队日常工作的经费支持也十分有限。因此少先队日常工作的展开背景并不友好，少先队辅导员无法再获得学校全力支持的背景下，根据自身的设想来有效改革日常的工作模式，这会直接影响的少先队员

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的培养质量，甚至会直接影响的学校在社会主义接班人培养方面的价值取向，因此这一问题值得引起关注和重视。

少先队辅导员的时间和精力不足

现阶段大多数小学的少先队辅导员并不会专职从事少先队工作，大部分少先队辅导员本身都身兼数职，他们除了要参与日常的少先队工作之外，还需要参与日常的教学工作甚至管理工作。这就意味着少先队辅导员能够有效花费在少先队工作方面的时间十分有限。但少先队工作与其他类型的工作有所不同，除了在可视化的工作时间内需要花费时间和心血之外，一个合格的少先队辅导员，还需要花费大量的业余时间来充实自身，提升自身的思想觉悟和政治水平，唯有如此才能够在日常的工作中，为少先队员的发展和培训指明方向，让少先队员在日常的队内活动中跟随少先队辅导员的步伐，树立正确的价值观念和行为观念。但如果少先队辅导员本身就身兼数职，那么在课余时间就需要花费大量的精力来准备学科教学活动，总结日常管理活动经验，没有过多的时间和精力来自我充实和自我完善。这会直接影响到其在从事少先队工作过程中的最终工作质量，也会为少先队员的培养带来一定的负面影响。实际上大多数少先队辅导员，每学期都要接受固定学时的思想理念培训和职业培训。这就意味着少先队辅导员日常工作压力过大，时间和精力不足问题暴露的会更为明显，因此这一问题也应当引起学校领导的关注和重视。

思想引领方面的培训力度不足

许多少先队辅导员在就少先队员培训工作的交流和讨论中，都明确指出大多数少先队员并未有很强的集体归属感和集体荣誉感，在日常的少先队活动中也缺乏必要的思想引领，因此少先队的队内气氛并不如想象中那般积极昂扬，奋发向上，许多少先队队员仅仅将加入少先队，当作一项必须完成的任务，并没有深刻地意识到加入少先队具有重大的意义，也没有对少先队员所需要承担的责任有更为全面且深刻的认知。之所以会出现这一问题，大体是由于少先队辅导员在思想引领方面并未表现出极强的工作能力，少先队与辅导员在日常的队内思想政治理论培训过程中，并未达到良好的教学效果，学生的思想意识形态并未随着少先队辅导员的课程培训而发生翻天覆地的变化。而实际上大部分少先队辅导员本身就并未接受过高强度的思想引领方面的能力训练，他们并未意识到，作为少先队辅导员应当在日常的少先队活动推进和教育培养过程中，呈现出强大的思想引领能力，帮助学生改变意识形态，树立正确的价值观念。从客观因素的角度来探

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讨，许多学校的少先队辅导员在思想引领方面出现了能力不足的现象，是由于其所参加的思