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自然环境让农村幼儿园活动趣味横生

摘 要：本文通过对农村幼儿园开展幼儿游戏的现状进行分析，同时也分析了民间游戏和自然环境相结合对农村幼儿的重要性，提出开展幼儿游戏的有效路径，从而促进农村幼儿教育的发展。

关键词：农村幼儿教育、自然环境、民间游戏、幼儿园

引言：民间游戏具有吸引力，儿童乐于参与民间游戏，在游戏活动过程中，孩子们的身体动作能达到协调一致，基本上完成走、跑、蹲、跳等基础动作，从而为孩子们娴熟而富有技巧性地完成动作打下基础。而类似“跳房子”这种需要跳一跳的游戏，完全能够强化幼儿肢体，使他们在做身体动作时更协调，从而增强孩子运动能力和身体健康。

民间游戏的开展可以促进幼儿智力开发和合作意识，通常孩子们要进行规则交流，这样在游戏时才能玩的开心，像民间儿歌游戏，要求孩子们演唱欢快的音乐，在反复地演唱过程中，幼儿的语言表达会更准确，语言能力也会得到进一步提升。并且能让孩子收获到不少乐趣和文化，对孩子们智力的开发也有明显的帮助。

但是如何将民间游戏在幼儿园开展的更加有趣？笔者根据幼儿教学经验以及查阅相关知识文献，结合农村自然环境的相关资料做出探索。

一、农村幼儿园开展幼儿游戏的现状

知识渗透不足

目前农村幼儿园教学活动中，普遍存在着过分强调“小学化”的知识渗透、在组织游戏中融入过多知识内涵、造成游戏负荷量过大等问题，也有部分教师在游戏教学中过分放大娱乐性、忽略游戏自身教育意义等。

材料选择不科学

进行游戏时，教学中游戏场地布置不到位，不宽敞，不安全，场地规划不科学，游戏器材不充实，游戏时间不充裕等问题影响游戏活动组织的质量。因此，需要对幼儿教育过程中出现的一些现象进行分析，并根据实际情况制定出相应的解决策略，以便提高工作效率。幼儿园组织教学活动时，备课不充分，不理性，游戏选材不科学等问题制约着游戏教学有序进行。

忽视学生主体地位

在进行游戏教学时，一些教师过多介入教学活动，造成了幼儿游戏主体地位的丧失。

二、自然环境和民间游戏的结合对农村幼儿的重要性

对幼儿身体发展的重要性

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《指南》中明确指出幼儿每天户外游戏不少于2小时。幼儿阶段是人体生长发育的黄金时段，如果幼儿缺少运动，其肢体发育和同龄儿童相比会迟缓。在游戏中，幼儿的全身肌肉及骨骼都在不断的运动中，幼儿愉悦的心情能够保证身体消化、新陈代谢加速，神经、感觉系统发达。游戏是幼儿园重要活动之一，对提高幼儿教育质量有积极作用。但在实际教学中，由于教师认识不到位或方法不当等原因，造成一些不良后果，影响了教学活动顺利进行，甚至引发安全事故。

幼儿智力发育的重要性

幼儿在游戏中可以观察、认识身边事物、获得生活经验、构建知识结构。而且这些体验在孩子未来的学习中具有基础性作用，并且确保了孩子更深入地认识人生。幼儿通过游戏不仅可以开发智力也可以获得丰富的生活知识；孩子们在玩的过程中遇到难以解决的问题，他们通过观察，记忆，思维，想象等方式解决这些问题，以促进智力的发展。语言是思维的基础，也是智力形成的重要因素之一，而游戏活动又处于幼儿的最近发展区。同时在游戏活动中，还可以激发幼儿的想象力，使他们产生新的想法。由此可见，幼儿园应该重视游戏教学。教师要从多个角度去考虑如何开展游戏教学活动。此外若幼儿前期爱玩，也可以发展他们的创造力与探索精神。

幼儿健全人格形成的重要性

游戏内容，形式和道具均由教师或稍大龄儿童决定，同时孩子服从教师布置，养成孩子服从命令，遵守纪律的健康心理。游戏中团队竞争，孩子们通过互助与协作，相互竞争取得了游戏的成功。因此，我们可以把集体竞赛作为一种有效方法，让每个孩子都参与其中。孩子们在取得胜利的道路上，充分发挥了他们的智慧，战胜了他们的不安，从而使他们从此能理解到团结和自控的意义。

三、开展幼儿游戏的有效路径

开放游戏环境，让民间游戏空间更宽阔

游戏环境的营造应该是开放，自主的，要使儿童萌生积极参与到游戏中来，追着儿童对游戏感兴趣的步伐，有些事先设定好的民间游戏场所的空间已经不能很好地适应儿童游戏的需要。对此，笔者认为应突破布局上的限制，允许儿童独立地把部分户外活动空间布置到民间游戏场地上，由儿童独立地布置游戏空间和自由地扩展游戏剧情，同时发挥出游戏空间弹性，使儿童在这种空间里变得轻松，无拘无束，紧张状态得到释放，玩得更加愉悦。，以民间游戏《舞龙舞狮》为例，当幼儿在玩耍中发现有舞龙现象时，

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龙需要随着龙珠一起移动，同时还需要穿插奔跑，叮咚的小舞台空间定位不到位，无法自如地舞龙，定位小舞时还会碰到击鼓的幼儿，发现错误的幼儿是否会主动要求能定位大一点的台？“能上风雨操场吗““大操场还行，滑滑梯这边还行”。经过幼儿探究和发现，舞龙、舞狮游戏的环境空间变得更加开放、自主，幼儿舞得更加开心。还如我就利用“迷宫”的形式组织开展了一系列活动：“猜谜语”游戏、“跳绳游戏”游戏、在