统编版语文三年级上册第三单元 口语交际名字里的故事 +公开课一等奖创新教案(共20张).docxVIP

统编版语文三年级上册第三单元口语交际名字里的故事+公开课一等奖创新教案(共20张)

故事预言家选拔赛

《名字里的故事》

命名：开启预言家新身份

初赛：搜集预测法器

《总也倒不了的老屋》

复赛：预测实战演练

《犟龟》《小狗学叫》

决赛：预言家终极盛典

语文园地、习作《续写故事》

人如其名，名如其人

赵钱孙李，周吴郑王......在中国浩瀚的百家姓中，每个姓名都是独一无二的艺术品，蕴含着丰富的文化底蕴与父母对孩子的深切期盼。在这个任务中，我们需要探索同学们姓名背后的故事，感受预测的魅力。而后，我们也要根据自己的性格特点和期待，为你的预言家身份，赋予一个充满意义的名字，开启这段魔法旅程！

命名：开启预言家新身份

活动一：课前调查，激发兴趣

“名字里的故事调查表

名字名字的来历名字的含义

我

家人

名人

“名字里的故事”调查表

名字名字的来历名字的含义

我

家人

名人

“名字里的故事调查表

名字名字的来历名字的含义

我

家人

名人

谁给你取的名字？

你的名字和什么有关呢？（成语、诗歌、文章、传统文化等）

你的名字里有什么有趣的故事吗？

你的名字是否包含了家人的美好祝愿？他们希望你成为怎样的人？

名字有故事

你知道吗？全国有近百万人名字叫“建国”，还有50多万人叫“国庆。

活动二：口语交际有方法

把了解到的信息讲清楚

讲的时候要先说明自己讲的名字，再有条理、有顺序地讲清这个名字的含义或来历，就可以做到“讲清楚”以及“清楚地表达想法，简要地说明理由。

听别人讲话的时候，要礼貌地回应

不明白感兴趣会提问

微笑赞许、眼神鼓励……

听明白表认同

在合适的时机、用恰当的方式，提想问的问题

活动三：名字里的故事开讲啦

因为我爸爸姓杨，我的妈妈姓雷，而雷的上面是“雨”，下面是“田”，所以我叫“杨雨田”。我的名字是我爸爸给我取的，一听我的名字就知道爸爸妈妈十分恩爱，我是他们爱情的结晶。

名字及来历

名字的含义

把了解到的信息讲清楚。

杨雨田

我的名字叫周亮，是我爷爷给我取的。为了给我取名，爷爷可是费了老大的劲儿了。差不多在我出生那会儿，有一部叫《上海滩》的电视剧风靡全国，里面的男主角叫许文强，大家都很喜欢他。所以一开始，家人想给我取名叫“文强”，当然是周文强哦。爷爷一听没同意，他觉得跟着

电视剧取名字太俗气了。

周亮

他要给孙子取一个简单又有含义的名字。他想过叫我“周强”“周斌周华”……可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢读三国，最后他决定就叫周亮吧。“周是“周瑜”的“周”，“亮”是“诸葛亮的“亮。原来他是把三国里自己最喜欢的两个人的名字合在一起了呀!

听别人讲话的时候，要礼貌地回应。

周亮

可以提问或者微笑赞许哦！

每个人的名字都有一个故事，每个人的名字都寄托着父母对我们的期待与关爱，在探索这些名字的过程中，我们仿佛揭开了一扇扇通往汉字秘境的大门，领略到了中华汉字文化的博大精深与妙趣横生。

“名字里的故事”交流评价单评价人：__________讲清楚礼貌回应他/她讲清楚了名字是哪几个字☆☆☆他/她做到了认真倾听☆☆☆

他/她讲清楚了名字的来历☆☆☆他/她做到了双眼注视对方☆☆☆

他/她讲清楚了名字的含义☆☆☆他/她为同桌点赞（或）对感兴趣的地方来提问☆☆☆

同桌交流

活动四：为自己命名，开启预言家新身份

故事预言家的选拔之旅即将开启，请你根据自己的性格特点和对旅程的期待，为你的预言家新身份，赋予一个充满意义的名字吧！

名字：______

依据：______

______预言家新身份

屠呦呦出生时，父亲听到其哭声呦呦，随口吟诵出《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，并为其取名“呦呦”。呦呦，是鹿的鸣叫声，有美好的寓意。屠呦呦的父亲给女儿起这个名字，是期望女儿成为有修养、懂礼仪的人。“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，鹿在觅食蒿草，她的父亲没想到，爱女的职业果真是与植物天然药草有关，而且凭借“青蒿素”获得诺贝尔奖。“鹿鸣”，不鸣则已，一鸣惊人。