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四年级语文(yǔwén)教案——苹果里的五角星1

教材(jiàocái)简析：

这是一篇(yīpiān)记叙文，记叙了邻居家的小男孩把他在幼儿园学到的横切苹果的有趣发现传给我的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。

学情分析(fēnxī)：

课文故事发生(fāshēng)在生活中，但学生平时可能缺少这方面的观察和思维习惯。因此，学习本文，应重点引导学生体会小男孩的这种打破习惯思维的举措。从而认识到创造力来源于打破习惯思维方式。

设计理念：

语文课的意义绝不仅仅在于教给孩子某种知识和技能，更重要的是，它通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想--代表人类创造的精神财富的文字，潜移默化地影响一个人的情感、情趣和情操，影响一个人对世界的感受、思考及表达方式：并最终积淀为精神世界中最深层、最根本的东西--价值观和人生观。因此，本文教学重在读中感悟，受到启迪，明白打破习惯思维方式的重要。

教学要求：

情义目标：懂得人的创造力来源于打破常规(dǎpòchángguī)的思维方式，树立创造意识，激发(jīfā)创造潜能。

认知目标(mùbiāo)：学会本课生字，理解词语，会用清晰、魅力造句。

能力目标：正确(zhèngquè)、流利、有感情地朗读课文。

课时(kèshí)安排：2课时

第一课时：初读