第12课《家乡的喜与忧》第2课时 核心素养教案 道德与法治四年级下册.pdfVIP

四年级下册道德与法治

第12课《家乡的喜与忧》第二课时教学设计

课题我为家乡发展出力单元第四单元学科道德与法治年级四年级

《家乡的喜与忧》是统编人教版《道德与法治》小学四年级下册第四单元“感受家乡文

化关心家乡发展”的第三课。本课是立足家乡的整体发展变化，引导学生通过调查活动，

教材既能感受到家乡发展带来的巨变，又能认识家乡发展过程中存在的问题，并提出具有针对性

分析和可行性的建议，激发学生的主人翁意识和责任感。

课题“我为家乡发展出力”这个话题设置的目的是引导学生认识家乡发展过程中遇到的

问题，并思考解决问题的方法，培养学生建设家乡的责任感。对性和可行性的建议，激发学

生的主人翁意识和责任感。

当代的学生普遍都有比较强烈的了解家乡发展的愿望,也乐意为家乡发展作贡献。但

学情

受学生年龄和经验的限制，落实起来比较困难。因此，需要教师指导学生通过多种方式了

分析

解家乡，以形成全面、准确的认识，同时要引导学生深入探讨为家乡作贡献的问题，培养

关心家乡发展和建设的情感，能够积极参与建设家乡的活动。

核心素养:健全人格

核心学习目标:

1.通过查阅、搜集资料了解家乡的发展给人们的生活带来的影响并能提出有效的建议。

素养

2.通过出金点子、制作建议书等活动，知道家乡的建设要靠大家，并化为实际行动来表达对

分析家乡的热爱之情。

3.热爱家乡，激发学生关心、关注家乡的发展和建设，培养学生的忧患意识和公共参与

意识。

教学关心和了解家乡发展中存在的问题；学会根据调查研究的结果分析问题并针对家乡发展

重点中存在的问题提出可行性建议。

教学

难点认识到为家乡建设需要每个人从意识和行动上做出努力和贡献，主动为家乡建设出谋划策。

教学

准备教学课件课前资料收集与整理

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、激趣导入新课

导入新课1.素材：晚霞中的家乡一角观看视频用视频《晚霞中

2.想一想，说一说：文本学习的家乡一角》导

（1）视频中出现的地方你们知道是哪里吗？思考回答入新课，能够激

（2）你们知道这个地方原来是什么样子的吗？指名回答发学生的学习兴

（3）你喜欢家乡的哪个地方？为什么？趣，提高课堂的

3.图片+文本学习：作为家乡的小主人，我们不仅文本学习学习效果。让学

为家乡的美丽风景和悠久历史而自豪，也为家乡建了解文本生感受到家乡的

设的巨大成就而骄傲。感悟文本发展和巨大变化

4.小结并板书课题：我为家乡发展出力齐读课题而自豪。

二、教学环节一：发展过程中的问题

讲授新课1.文本学习：家乡在发展过程中，也会产生一些不文本学习文本直接点明家

可忽视的问题，面对问题我们不能回避。了解文本乡在发展过程

2.图片+文本学习：找一找