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高中数学资优生导师制下的数学思维训练与创新能力培养论文

摘要：本文以高中数学资优生导师制为背景，探讨数学思维训练与创新能力培养的策略。通过分析数学思维和创新能力的基本概念，提出具体的教学方法和实践措施，旨在为高中数学资优生提供更为有效的教育支持。

关键词：高中数学资优生；导师制；数学思维；创新能力

一、概念阐述

（一）1.数学思维的概念及内涵

数学思维，是一种运用数学知识和方法进行思考、分析和解决问题的思维方式。它具有严密的逻辑性、高度的抽象性和广泛的适用性。数学思维包括逻辑思维、空间想象、归纳总结、演绎推理等方面。在高中数学资优生导师制下，数学思维训练旨在培养学生运用数学知识解决问题的能力