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双减下的初中数学学习能力培养路径探思
摘要：现如今，为了顺应教育发展和学生身心健康发展的需要，“双减政策”应运而生。初中阶段的数学作为一门重要的学科门类，对学生的学习能力要求较高，通过义务教育阶段的数学学习，可以让学生掌握基础的数学能力和创新实践能力。因此，教师在教学实践的过程当中需要尽可能地顺应政策相关要求，以培养学生的学习能力为出发点和落脚点开展教学实践活动，做好领路人的身份。因此，文章下文针对传统教学活动中存在的问题、数学学习能力培养的重要性和策略展开讨论和分析，提出相关意见和看法，供相关教育从业工作者参考。
关键词：“双减”；初中数学；学习能力；培养路径引言：
“双减”政策主要提倡减负
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