思考中前行  反思中成长——Unit2 Expressing yourself Part B 观课反思.docxVIP

思考中前行?反思中成长

——Unit2ExpressingyourselfPartB观课反思

???春光美如斯，正是学习时。3月25日，在学校领导的带领下，我们一行十人赴荔堡镇中心小学参加了第三教育集团联片教研活动。此次活动中，我聆听了三位老师的示范课，犹如开启了一场知识与智慧交融的奇妙旅程。老师们扎实的教学基本功、灵动的课堂设计以及深厚的专业素养，让我受益匪浅。

???薛老师执教的是三年级下册Unit2ExpressingyourselfPartBLet’stalkLet’slearn。她的教学目标明确，重点围绕短语“makeacard,drawapicture,singanddance”展开，并通过句型“Doyouoften...”引导学生进行日常交流。这一设计不仅注重语言知识的积累，更关注学生语言运用能力的培养，充分体现了新课标对语言能力的要求。????

????在思维品质培养方面，薛老师设计了开放性问题，如：“Mother’sDayiscoming.Whatcanwesaytoourmum?Whatcanwedoforourmum?”这些问题激发了学生的思考，培养了他们的批判性思维和创新意识。此外，薛老师巧妙融入了中华文化元素，通过视频引导学生感悟感恩之情，实现了语言学习与情感教育的有机结合。拓展环节中，她布置了“Doasurvey”的开放性任务，鼓励学生运用所学知识进行创新表达，进一步提升了学生的综合语言运用能力。????

???王老师执教的是Readandwrite部分。她的课堂设计层次分明：?

???1.导入环节：通过播放歌谣热身，成功激发了学生的学习兴趣，营造了轻松愉快的课堂氛围。?

???2.复习环节：巩固了上节课的知识，为新内容的学习奠定了良好基础。?

????3.新授环节：利用插图情境引入阅读教学，引导学生讨论，充分体现了以学生为主体的教学理念。小组活动中，学生尝试自主阅读和翻译，培养了合作与自主学习能力。?

???4.练习与巩固：通过跟读、完成“Retell”活动等练习，从听力、口语和阅读理解多角度帮助学生巩固所学内容。?

????王老师用激情感染学生，课堂气氛活跃。她还运用丰富的肢体语言辅助学生理解语篇内容，展现了高超的教学艺术。?

????通过参加本次教研活动，让我收获颇丰。我深刻认识到新课标理念在小学英语教学中的重要作用，在今后的教学中我将继续学习新课标以及县教育局对小学英语学科教学提出的指导意见，教学中重视学生的听力练习、口语表达、操练等环节，努力打造更高效的课堂，助力学生全面发展。