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;;陷阱一生僻难写字掌握不准造成错误
[边练边悟]1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白的《蜀道难》中,“__________________,__________________”两句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的动人场景。
(2)屈原在《离骚》中,运用互文、象征等手法借坚贞芳香的植物来写自己精勤修德、践行忠善长久之道的句子是:“_______________,_______________。”
答案(1)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(2)朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽
解析(1)这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字,其中“豗”容易写成“辉”,而“砯”容易把“水”上的点丢掉,“壑”也容易丢掉一些笔画。(2)其中的“搴”“阰”属于生僻字,容易写错。;陷阱二句子或词语顺序颠倒造成错误
[边练边悟]2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”时间的潮水洗尽历史铅华,让曾经辉煌的人事渐次淡去。《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是:“__________________,_________________,__________________。”
(2)苏洵在《六国论》中建议要厚待、礼遇人才,先“__________________,__________________”,然后再“并力西向”,就会让秦国寝食难安。
答案(1)舞榭歌台风流总被雨打风吹去(2)以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才
解析(1)极容易把第三个分句的顺序写错,写成“风吹雨打去”。(2)极容易把这两个分句的顺序写错,写成“以事秦之心礼天下之奇才;以赂秦之地封天下之谋臣”。;陷阱三虚词用错或漏掉造成错误
[边练边悟]3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中,杜牧借“________________,________________”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训,否则会重蹈覆辙。
(2)荀子在《劝学》中以“木受绳则直,金就砺则利”为喻,引出“_____________________,___________________”的结论,强调学习能够改变人的秉性。
答案(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣
解析(1)“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉,导致出错。(2)本句中的“乎”“则”容易丢掉,导致出错。;???阱四音同形异字记错造成错误
[边练边悟]4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行并序》中,描写在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后,猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是:“__________________,_____________________。”
(2)崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧、但人面不见的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中,也有写出这样物是人非之感的句子,这个句子是:“_______________,_____________。”;答案(1)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改
解析(1)极容易把“乍”写成“炸”,尤其是与后面的“破”联系在一起。但这里“乍”是“突然”的意思,而“炸”没有这层意思。(2)容易把“砌”写成“器”。“玉砌”是指“玉石砌成的台阶”,而“玉器”与“雕栏”意义相差较远,所以在识记时一定要考虑字词的意义。;陷阱五义同形异字记错造成错误
意义相同而字形迥异的字在名篇名句中时有出现,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。
[边练边悟]5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”这一神话的句子是:“__________________,___________________。”
(2)白居易《琵琶行并序》中通过描写邻船寂静、冷月无声来表现琵琶曲强大感染力,从侧面表现琵琶女高超技艺的诗句是:“____________,_________。”
答案(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白
解析(1)“钩”易与同义字“勾”混淆。(2)“唯”易与“惟”混淆。;陷阱六形近义异字记错造成错误
形近字在名篇名句中也比较常见,再加上读音又大多相同或相近,对学生有很大的迷惑性和误导性,因此在复习时应予以重视。
[边练边悟]6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登高》中写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势,又抒发韶光易逝、壮志难酬的句子是:“__________________,_________________。
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