基于体验学习圈的小学图形化编程教学模式构建与应用研究.pdf

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摘要

近年，随着生成式人工智能、大数据等新技术的迭代发展，编程的应用领域和影响

力也在不断扩大，小学阶段开展编程教学有助于提升小学生逻辑思维能力和创新意识，

以更好地适应未来社会发展。然而，当前小学编程教学存在课程设置不科学、教学资源

不充足、师资力量不强、教学方法落后等若干问题，致使学生学习效果欠佳。本研究通

过系统梳理国内外相关文献，对图形化编程和计算思维进行了概念界定，以体验学习圈

理论为核心理论支撑，构建了一套基于体验学习圈的小学图形化编程教学模式，并通过

实证研究验证其可行性与有效性。研究

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