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高一政治必修二国际关系的决定性因素国家利益教案

一、教学目标

1.让学生能结合生活实例阐释国家利益概念的内涵。

2.引导学生学会分析国际关系中不同行为体的国家利益诉求。

3.培养学生运用所学知识分析国际热点问题的能力，在分析问题时养成多角度思考的习惯。

二、教学重点

1.理解国家利益是国际关系的决定性因素。

2.明确国家利益的内涵及表现形式。

三、教学难点

1.如何引导学生正确认识不同国家在具体国际问题上的利益分歧与共同利益。

2.帮助学生理解国家利益与国家实力、外交政策之间的相互关系。

四、教学方法

1.案例分析法：通过展示国际热点事件案例，让学生自主分析其中涉及的国家利益因素，然后教师引导总结。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论特定国际问题中各国的利益考量，促进学生之间的思想交流与碰撞。

3.讲授法：对重要概念和理论进行系统讲解，确保学生准确理解。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

-给学生播放一段近期国际冲突事件的新闻视频片段。

-提问：“在这段视频里，大家能发现哪些涉及到我们今天要学的国际关系方面的知识点呢？”让学生自由发表想法。

2.讲解（15分钟）

-从课本基础定义入手，边写板书边举例。比如讲解国家利益是国际关系的决定性因素时，以中美贸易摩擦为例，说明美国采取加征关税等措施背后的经济利益诉求，以及中国应对这些措施维护自身产业利益和国家经济稳定发展的考量。

-详细阐述国家利益的内涵，包括安全利益、政治利益、经济利益等方面，并结合不同领域的国际事件进行说明。

3.课本讲解

-必修二第X页第X段：“国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。各国间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同利益，也存在利益差别乃至对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。”

-分析：这段里的关键词有“国家利益”“出发点和落脚点”“共同利益”“利益对立”等。作者通过清晰阐述国家利益在国际关系中的核心地位以及利益关系的不同表现，为后文深入探讨国际关系奠定基础。与前后内容的关联在于，后文围绕如何基于国家利益分析具体国际关系展开。提醒学生把“国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。”这句话画出来，一会儿重点讨论。

4.互动交流

-让学生4人一组，围绕“在当前国际能源领域合作中，各国是如何基于自身国家利益进行决策的？”这个问题讨论10分钟。

-每组派代表发言3分钟，阐述小组讨论结果。其他人如有不同想法，随时举手补充。

-参考答案：从能源资源丰富国家角度看，可能希望通过出口能源获取经济利益，同时提升自身在国际能源市场的影响力；能源资源匮乏国家则希望通过合作保障能源供应安全，促进国内经济稳定发展。不同国家在能源技术合作、运输通道建设等方面的决策都基于自身利益考量，有的国家注重短期经济收益，有的国家更关注长期能源安全保障等。

5.作业设计

-让学生课后收集一个国际热点事件，分析其中涉及的主要国家的国家利益诉求，并写成一篇500字左右的小短文。

-要求：明确指出事件中相关国家的具体利益点，以及这些利益点如何影响了事件的发展走向。

六、结语

今天这节课，大家对国际关系中基于国家利益的分析讨论得很精彩，好多同学都提出了很有见解的观点呢！回去记得认真完成作业，进一步巩固所学知识哦～

七、教学反思

今天讲解国家利益相关内容时，发现部分同学对不同国家在复杂国际问题中的利益分析存在理解困难，眉头微皱，看来这块还是有点难度，下次得找更通俗易懂的例子来辅助讲解。不过课堂上小组讨论环节大家的参与度比预想的好，积极交流想法，这让我很开心，说明这种互动式教学还是很有效的，之后可以继续保持并优化。