3.4 跨学科实践：电路创新设计展示 课件 教科版物理九年级上册.pptxVIP

第3章简单电路九年级物理教科版·上册4跨学科实践：电路创新设计展示授课人：XXXX

新知讲解设计1：改进小彩灯的连接电路观察装饰用的小彩灯的实物照片，分析并画出电路图。

新知讲解思考：该电路的缺点是什么？随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路；如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。提出问题：如何改进电路？电路图：实物图：

新知讲解改进后的电路图：改进后的实物图：你能说出改进后的方案的优点和不足之处吗？（1）优点：一个小灯泡损坏其它的灯还可以工作；（2）不足：制造相同长度的彩灯需要用较多的灯或连接复杂的电路时，比较麻烦。

归纳新知讲解1.仔细审题，分析需要哪些电路元件；2.根据题意，弄清用电器之间如何连接；3.找准开关和用电器之间的连接方式；4.综合以上分析，画出草图；5.对照题目要求，检查电路连接是否正确。简单电路设计的一般步骤：

新知讲解设计2：回答问题正确显示器把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头A、B，提问者把接线头A与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头B与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。分析：当A、B分别接触表示问题和答案的回形针时，灯亮，说明此时电路是通路；因此，只需要将表示问题的回形针与表示答案的回形针用导线连接即可。

新知讲解设计3：病房呼叫电路设计要求：在每张病床边都安