湘鲁版（2024）小学英语四年级上册Unit 9《Please stay indoors on rainy days》教案.docxVIP

湘鲁版（2024）小学英语四年级上册

Unit9《Pleasestayindoorsonrainydays》教案

一、核心素养教学目标

（一）语言能力

学生能够听懂、会说、认读与雨天及室内活动相关的词汇，如indoors、raincoat、umbrella、wet、dry、read、draw、watchTV等。

熟练运用祈使句“Pleasestayindoors.”“Dontgooutside.”以及谈论雨天活动的句型“Whatdoyoudoonrainydays?”“I...”进行交流。

能够理解并朗读教材中的对话和短文，获取关于雨天注意事项及室内活动的关键信息。

能用所学词汇和句型描述雨天的情景、应遵守的规则以及自己在雨天的活动，进行简单的日常交流。

（二）文化意识

了解不同文化中人们在雨天的行为习惯和应对方式，如有些国家雨天人们更倾向于使用雨伞，而有些国家则常用雨衣等，拓宽国际视野。

体会天气与人们生活安全的密切关系，培养在不同天气下注重自身安全的意识，理解不同文化中对安全规则的重视。

（三）思维品质

通过观察图片、分析文本，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，能够判断雨天哪些行为安全、哪些不安全。

在小组讨论和情景模拟活动中，激发学生的批判性思维和创新思维，鼓励学生思考雨天室内活动的多样性，以及如何在雨天保障自身安全。

（四）学习能力

引导学生积极参与课堂活动，主动探索雨天相关的英语知识，培养自主学习能力，如自主查阅资料了解更多雨天安全知识的英文表达。

培养学生的合作学习能力，在小组活动中学会与他人协作，共同完成学习任务，如小组合作制定雨天安全守则。

让学生学会在日常生活中关注雨天的安全问题，并运用所学英语表达，提高学习英语的兴趣和积极性，养成良好的学习习惯，如记录雨天自己的室内活动。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握与雨天及室内活动相关的重点词汇的发音、拼写和用法。

2.熟练运用祈使句表达雨天的安全规则，以及谈论雨天活动的句型进行交流。

3.理解教材中关于雨天注意事项及室内活动的对话和短文内容，能够准确朗读并提取关键信息。

（二）教学难点

在真实的雨天情境中，自然、流畅地运用所学词汇和句型，表达雨天的安全规则和自己的活动安排，并能根据实际情况进行拓展。

引导学生将雨天安全知识内化为自觉行为，理解遵守雨天规则的重要性，培养学生的安全意识和自我保护能力。

三、教学过程

第一课时

Warming-up

1.Greetings

T:Hello,children.Howareyoutoday?

Ss:Werefine,thankyou.Andyou?

T:Imgood.Lookoutofthewindow.Oh,itsrainingheavily.Doyoulikerainydays?Whatdoyouusuallydowhenitrains?（引导学生自由发言，谈论对雨天的感受和雨天的活动）

设计意图：通过日常问候和对窗外雨天的观察，自然引入本节课主题，激发学生的学习兴趣，让学生初步思考与雨天相关的内容。

2.Reviewweatherwords

ShowpicturesofdifferentweatherconditionsonthePPT,suchassunny,cloudy,windy,snowy,rainy.Askstudentstosaythewordsquicklywhentheyseethepictures.

T:Letsreviewsomeweatherwords.Whenyouseethepicture,saythewordloudly.Ready?Go!

设计意图：复习已学的天气词汇，为新知识的学习做好铺垫，同时快速集中学生的注意力，进入英语学习状态。

Presentation

1.Vocabularyteaching

Showapictureofarainyday,withpeoplestayinginsideahouse.

T:Lookatthispicture.Itsraining.Wherearethepeople?

Ss:Theyareinthehouse.

T:Right.Theyareindoors.Readafterme,indoors,indoors.（教授单词“indoors”，通过图片帮助学生理解词义，领读掌握发音）

Showapictureofaraincoatandanumb