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语文六年级上册一二单元知识归纳

一、单元概述

本单元是本册书的开篇，包含了两篇课文，主要围绕着“童年与

成长”这一主题展开。通过本单元的学习，同学们将能够回顾自己的

童年生活，体验成长的快乐与烦恼，同时进一步提高阅读和写作能力。

二、课文解析

1.《童年的发现》

本文主要描述了主人公在童年时期的一个重大发现，展现了他敏

锐的观察力和丰富的想象力。通过本文的学习，同学们可以体会到童

年的纯真与好奇，以及发现的乐趣。

重点词汇：童年、发现、观察、想象力

重点句子：“我突然发现了一个奇妙的现象，这让我惊喜万分。”

2.《我的伯父鲁迅先生》

本文以侄女的视角，回忆了伯父鲁迅先生生前的几件事，展现了

他崇高的人格魅力和伟大的精神风貌。通过本文的学习，同学们可以

更深入地了解鲁迅这位文化巨匠，同时学习他那种忧国忧民、为民族

崛起而奋斗的精神。

重点词汇：伯父、鲁迅、回忆、人格魅力

重点句子：“伯父那种对民族、对国家的深深忧虑，始终激励着

我前进。”

三、知识点归纳

1.词汇积累

本单元涉及的一些重要词汇包括：童年、发现、观察、想象力、

伯父、鲁迅、回忆、人格魅力等。同学们需要掌握这些词汇的读音、

写法、意思和用法。

2.句型掌握

本单元的一些重要句型包括：“我突然发现了一个奇妙的现象”、

“伯父那种对民族、对国家的深深忧虑，始终激励着我前进”等。同

学们需要理解这些句型的结构、意思和用法，并能够模仿造句。

3.阅读理解

通过阅读本文，同学们需要理解文章的主旨、结构和写作技巧，

提高阅读速度和理解能力。同时，也需要学习如何从文章中获取信息，

进行归纳和总结。

四、写作训练

1.主题写作

同学们可以围绕“童年与成长”这一主题，写一篇回忆自己童年

生活的文章。可以描述自己童年的趣事、发现和成长经历，展现童年

的美好和成长的喜悦。通过写作训练，提高同学们的写作能力和表达

能力。

示例：“回忆起我的童年，我想起了那些夏日午后的捉蝉时光。

那时，我们总是三五成群，带着网兜和玻璃瓶，到附近的树林里寻找

蝉的身影。每当捉到一只蝉，我们都欢呼雀跃，仿佛赢得了世界上最

大的奖励。那些简单的快乐，成为了我童年最珍贵的记忆。”

2.仿写练习

同学们可以选择本单元的一篇课文，进行仿写练习。可以模仿文

章的结构、句型和表达方式，写一篇类似的文章。通过仿写练习，加

深同学们对课文的理解和掌握，提高写作水平。

示例：“仿写《我的伯父鲁迅先生》，我写了一篇《我的叔叔李先

生》。我以侄子的视角，回忆了叔叔生前的几件事，展现了他严谨的

科学态度和无私奉献的精神风貌。通过写作，我更加深入地了解了叔

叔的人生经历和人格魅力，也表达了我对他的敬仰和怀念之情。”

五、总结与建议

通过本单元的学习，同学们不仅回顾了自己的童年生活，体验了

成长的快乐与烦恼，还学习了鲁迅等文化巨匠的精神风貌。为了更好

地掌握本单元的知识，同学们需要多读多写，积累词汇和句型；同时，

也需要多进行阅读训练和写作训练，提高阅读能力和写作能力。只有

这样，才能更好地理解和运用语文知识，为未来的学习和生活打下坚

实的基础。