（2025秋新版）人教版八年级历史上册《第2课 第二次鸦片战争》教案.pdfVIP

第2课第二次鸦片战争

课程标准通过了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等第二次

鸦片战争期间的主要史事,认识第二次鸦片战争对中国近代社会的

影响

素养目标1.通过史料、图片,了解英法两国发动侵华战争、火烧圆明园、逼迫

中国签订不平等条约,俄国割占中国北方大片领土等基本史实,认识

到近代中国遭受苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的。(史

料实证、历史解释、唯物史观)

2.通过识读地图,概括英法发动侵华战争的过程；将两次鸦片战争作

比较,认识到第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大。(时空观念、

历史解释).

3.通过揭露西方列强在第二次鸦片战争期间的种种罪行,认识到一

个民族的强与弱、国家的先进与落后,与个人命运息息相关,进而确

立积极进取的人生目标,为民族的振兴、国家的强大努力奋斗。(家

国情怀)

一、导入新课

教师活动：出示课本图片《五口通商后的上海港》。

教师过渡：鸦片战争后，英国的工业品并未打开中国市场，中国丝、茶和其

他土产的出口量却逐年增加。列强要求中国增开商埠，开放长江和内地贸易。英

国驻华外交官甚至提出，要制造那些足以改变现状的“纠纷”，从而获得更多的利

益。列强是如何制造“纠纷”的？它们又夺取了哪些侵略权益？今天让我们一起

学习第2课——第二次鸦片战争。

(设计意图：充分利用教材图文材料，快速引入新课内容)

二、新课讲授

(一)英法发动第二次鸦片战争

1．战争之因

教师提问：阅读材料并结合课本，思考英法发动侵华战争的原因有哪些。

材料一：中英《南京条约》签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，他们满以为

打开中国这个广阔的市场，就能大量销售产品，获得高额利润。而现实却是“和

中国开放贸易十年后，其消费能力竟不及荷兰的一半”“甚至落在巴西和土耳其之

后”。

材料二：“修约”的主要内容有中国全境开放通商，至少允许进入长江流域和

沿海各城市；鸦片贸易合法化……外国公使驻京等。

学生活动：①企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益(根本原因)。②“亚

罗号事件”和“马神甫事件”(直接原因/借口)。

【拓展探究】教师提问：如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次

鸦片战争会不会发生？

学生活动：会发生。“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法两国发动第二

次鸦片战争的借口。战争的根本原因是随着工业革命的陆续完成，世界资本主义

在19世纪50年代迅速发展。扩大国外市场，掠夺殖民地，已经成为资本主义列

强共同的强烈愿望。侵略中国，就是要进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

2．战争过程

教师提问：观察课本P11《第二次鸦片战争形势图》，概括英法发动侵华战争

的过程。

学生活动：

阶段时间经过

英军炮轰广州，挑起战争→英法联

第一阶段1856年10月—1858年6月合出兵，攻陷广州→联军北上，逼

近天津

炮轰大沽炮台→占领天津，进逼北

第二阶段1859年6月—1860年10月京→咸丰皇帝外逃→火烧圆明园→

控制北京城

3.《天津条约》的签订

教师过渡：清政府面对装备精良的英法联军毫无还手之力，只能被迫签订《天

津条约》。展示《中英〈天津条约〉签订时的场景》图片，引导学生阅读课本，完

成表格内容。

学生活动：

条约国家