初中课文八年级上册语文《列夫·托尔斯泰》教学课件.pptx

它只是树林中的一个小小长方形土丘，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连名字也没有。

——《世间最美的坟墓》;1928年夏天，苏联举办盛大的列夫·托尔斯泰100周年诞辰纪念活动，奥地利作家茨威格接到苏联作家协会的热情邀请，对苏联进行了为期半个月的访问。苏联之行，让茨威格动情的是访问列夫·托尔斯泰的故居，更令茨威格动情的是去托尔斯泰的墓地。回国后，他把这种感情熔铸在了他的著作《三作家·托尔斯泰传》中。;列夫·托尔斯泰是俄国伟大的作家，长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》是其经典代表作，列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”，鲁迅评价他是“19世纪俄国的巨人”。;他出身贵族，命中注定做尊贵的伯爵，19岁，五兄妹分家，他成为拥有一千四百七十亩地和330个男性农奴的大地主，约30年后，他凭借其文学天赋将自己的财富又翻了两番，他的作品响彻俄罗斯、响彻欧洲、响彻全世界，晚年他被崇拜者尊为圣人，以至于沙皇从来不敢动他一根毫毛，他拥有健康、地位、财富、天分、荣誉、家庭，但这和他过平民生活的理想不可调和，他关注农奴制改革，创办学校，让农奴子女接受教育，向社会倡导贵族平民性，将庄园和土地分给农民，将作品的版权奉献给社会，劝说妻儿都放弃财产，但招致家人反对，82岁他离家出走没多久应感染疾病死在一个小火车站上。;1.识记“袤、锢、黝、髭”及作者茨威格的相关知识。

2.朗读课文，把握列夫·托尔斯泰的外貌和眼睛的特点。

3.学习欲扬先抑的写作手法。

4.体会作者对列夫·托尔斯泰的崇敬、赞美之情。;奥地利作家、评论家。高尔基称他为“第一流艺术家”。

主要作品

短篇小说

《一个陌生女人的来信》

传记《三位大师》

《罗曼·罗兰》;;;;正襟危坐：;1-5段;细读1-5段，完成下面表格。;犀利;作者为什么要重点描写托尔斯泰的眼睛？;刻画人物肖像时，作者运用了大量修辞手法，根据语段判断其使用的修辞。;作者采用欲扬先抑的写作手法，前面写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，是为了后面反衬他灵魂的高贵。使全文形成一种巨大的反???，带给读者强烈的震撼。;本文是茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达了作者对他的无限崇敬和赞美之情。;我们不论是认识一个人，还是认识一种事物，不能仅凭外在，而要通过内在去判断其美丑。外在美是暂时的，经不起岁月的考验；而内在美却是永恒的，永远散发着迷人的光彩。;1.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

2.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

3.一切利己的生活，都是非理性的、动物的生活。

4.心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。

5.人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。

6.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。